己所不欲悠然见南山。
采菊东篱下勿施于人。
关羽失荆州骄兵必败。
1)自己不想做的事，也不要勉强别人去做，这就是。
2)我多么向往的乡村生活！
3)清晨，朝霞满天。起初，我不明白爸爸为什么不带我们出去旅游，后来爸爸告诉我我才明白真正的原因。
五、句子秀（8分）
1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成不带问号的句子）
2.湖面很平静。（改成比喻句）
3.树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
4.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词连成一句话）
第二部分阅读（30分）
六、课文回顾（10分）
1.本学期，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命生命》的作者杏林子，她对生命的态度是我们还了解了大自然给人类的启示，知道了是人类的“老师”。
2.“读书破万卷，下笔如有神。”要想学好语文，就要进行大量的阅读。在课外阅读中，我最喜欢故事中的主人公是。
3.通过开展语文综合性学习活动，我们对大自然给人类的启示以及乡村生活、田园景物有了更多的了解。在活动中，我的收获是。
4.本学期，我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！
七、课外阅读（20分）
收易拉罐的小男孩。
星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁？”“两个男孩子。”
过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗？”朋友应（yīnɡ yìnɡ）声道：
“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē zhé）腾。
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。
”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòuò）一个地放得整整齐齐。
我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（ 是刮风下雨，（ 大雪纷飞，次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱？”我知道**这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zhàn）钱。
“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”
卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗？
”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”
哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。
突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧！”
1．认真读短文，用画出文中带点字的正确读音。（3分）
2．选择正确的词语填写在文中的（ ）里。（2分）
尽管……还是无论……还是……
3．“介意”的意思是1分）
4．短文主要讲哥儿俩想用买就利用星3分）
5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”？4分）
第三部分习作天地（30分）
上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢？相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在**、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。
要求：1．用具体事例表现人物的特点。
2．内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。
3．题目自拟。
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四年级下册语文综合素养期末综合卷。时间 80分钟。卷面书写规范 端正 整洁。5分 日积月累。一 读拼音写词语。分 二 把词语补充完整。分 心 目草 生的故事 全注先 后快乐地 与 长而 举生气得。三 语文大观园 分 与朋友交。晚霞行千里。出其不意。无坚不摧。早开的红梅。四 照样子写一写。4分 1 雨...
部编版小学四年级语文下册期末试题 8
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