2019—2020学年度上学期质量检测卷。
五年级语文期中试题。
时限：100分钟满分：100分分数：
一、看拼音，写词语。（8分）
dīng zhǔ gōng diàn fèng xiàn dǎn qiè
lǎn duò chá yè huǒ jiàn jū shù
二、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。（8分）
）所当（ ）足（ ）多泰（ ）安。
诡计悠然孤鸣。
1、以上词语中与俗语“一个巴掌拍不响”的意思。
相同。（1分）
2、以上词语中和都形容的。
计谋很多，但是它们的感**彩完全相反。（2分）
3、读到画线词语时，你眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写，注意要。
体现出词语的意思。（2分）
三、选择题。（10分）
1、下面加点字读音相同的一项是（ ）
a.强大勉强 b.冠军夺冠 c.期待待着 d.便利大腹便便。
2、下面词语书写全部正确的一项是（ ）
a.不记其数无穷无尽千真万确眉开眼笑。
b.难以直信乌云密布狂风怒号相依为命。
c.美中不足震天动地众星拱月奇珍异宝。
d.举世闻名诗情画意天南海北同心谐力。
3、下面对句中的“陷”字解释不正确的一项是（ ）
a.威尼斯每年以肉眼不可见的速度下陷，目前看来微不足道，百年之后却。
是祸患。（凹进）
b.本来我们就着急回家，结果一不小心还把汽车陷在泥里了。（掉进泥土。
等松软的物体里）
c.诬陷他人是不对的，将受到法律的制裁。（缺点）
d.大片土地沦陷了，南宋统治者却还沉迷享乐，林升为此十分忧虑。（被。
攻破，被占领）
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
a．班会开始前三分钟全班同学都到齐了。 b.我们每个小学生都应该。
养成上课专心听讲。
c.他树立学习态度后成绩进步很快。 d.在博物馆里，他告诉我这是宋。
朝新出土的文物。
5、作品中常常饱含作者的某种情感，下面关于作者思想感情的说法有误的。
一项是（ ）
a.《搭石》中写了人们走搭石时互相礼让和背老人走搭石的美好场景表达。
了作者对乡亲们美好情感的赞扬。
b.《白鹿》和《珍珠鸟》两篇课文的作者分别表达了自己对白鹿和珍珠鸟。
的喜爱之情。
c.从“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上。
不可估量的损失”中，我们可以体会到作者对圆明园毁灭的痛惜之情。
d.《示儿》《已亥杂诗》和《少年中国说（节选）》都表现了作者对人才。
的渴望和祖国的热爱。
四、日积月累。（7分）
1、老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；像。
滋润我们的心田；像。
照样子，把句子补充完整）
2、提高阅读速度，对于增加阅读量，扩大知识面尤为重要。你知道哪些提。
高阅读速度的好方法吗？
五、根据所学知识填空。（15分）
1、通过这半个学期的学习，我不仅积累了不少诗句，还体会到诗人表达出的。
不同情感。从《蝉》这首诗。
的两句中。我体会到诗人虞世南的高洁品格；从《乞巧》这首诗的。
穿尽红丝几万条”两句中，我感受到人们的喜悦之情；从《示儿》
这首诗的两句中，我感受到。
诗人陆游真挚深沉的爱国之情。
2.仔细阅读每一篇课文，我都会有所收获。从《白鹭》这篇课文。
和三幅优美的图画中，我感。
受到了从《将相和》这篇课文中描写的完璧归赵
和三个小故事中，我认识了一个
的蔺相如。从《圆明园的毁灭》一课中，我不仅感受到作者对祖国
也感受到作者对侵略者同时这篇。
课文也激发了们。
六、口语交际。（5分）
五（1）班正在举行民间故事交流会，同学们纷纷发言，讲的可精彩了。你赶快来参加吧！要根据提示把故事讲得引人入胜哟！
王母娘娘知道了仙女们到人间洗澡的事情后，气得暴跳如雷，她补充动作）。怒气冲冲地说： （补充语言）知道织女跟牛郎做了夫妻后，王母娘娘一刻也等不及了，她驾着
祥云， （补充经过）飞向天宫。
七、课内阅读。（7分）
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点的告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记这些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的树叶；开花时，仔细在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？
”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲的摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：
“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶。
里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都沉浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常去那儿去欣赏桂花。
回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”1.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的树叶；开花时，仔细在树丛里寻找，才能看到那些小花。
”这两句话运用了和拟人的手法，写出了桂花的特点，表达了作者对桂花的喜爱之情。（2分）
2.“全年，整个村子都沉浸在桂花的香气里”中的“浸”字用的十分形象，写出了 。（2分）
3.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话表达了母亲怎样的感情？（3分）
八、课外阅读。（10分）
春天的楠竹林。
1 竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦。
的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股威力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至哗的一声就顶开了压在地面上的巨大的顽石。像鸡雏顶破蛋壳，那一株株幼笋，是一种静谧的，绿色的生命力的爆发。在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄，蔚为壮观。
2 我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”，这种竹子缺。
少一种清新和挺拔的朝气。我见过一丛丛的慈竹，他们虽美，竹竿却过于纤细。我。
见过不耐强烈阳光和风雪严寒的凤尾竹。我见过满山满岭的毛竹……然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还要数遍布鄂南大地上的楠竹。
在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，新农村建设中的。
屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、
笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢？
部编 五年级语文上册 期中检测卷
一 看拼音写词语。d n zh f n f o b n hu h n n j b n t h xi o sh h o d n qi n hu 二 将下列词语补充完整。民不生灵遍野。失所太平乐业。路不夜不多端。心 血难鸣饮水 三 按要求写句子。1.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一滴水珠。只有万众一心，才...
2019版 部编版小学语文五年级上册期中测试模拟卷
部编版。一 根据拼音写词语。6分 f n f n di n y u y n zh n x l n du y n m 二 找出下列词语中加点字的读音正确的一组 3分 a.蛮横 h n 亲戚 q 剔 t 透 b.挽 w n 联 c.平衡 h n 诺 nu 言 依偎 w i 珊 c 瑚 执拗 ni 三 将...
部编版五年级上册期中语文练习试卷
2019学年第一学期练习卷 一 小学五年级语文试卷。学完1 2组课文用时间 90分钟 班别学号姓名成绩。一 基础 28分 1 抄写下面的字。3分 宜亩召喷丘陷献懂臣拒。2 读拼音，写汉字。8分 y nch nl nq n 味绕惰略。b obgxian 城隐间弃。3.在加点字读音全部正确的选项后面打 ...