2018--2019学年度第一学期期中测试卷。
三年级语文。
一、看拼音写词语。(10分)
fú huānɡ lǚ ínɡ lěng dòng ǎo chén méi yóu
qiáng bì yán liào ǎn chái gupái liè
二、我能用“ ”画出加点字的正确注音。(4分)
1.假(jiǎ jià)如儿童节不放假(jiǎ jià)，我们就不能去姥姥家了。
2.教务处(chǔ chù)正在处(chǔ chù)理这个问题。
3.这几(jī jǐ)天妈妈几(jī jǐ）乎晚上十点后才到家，真辛苦。
4.夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇(shān shàn)子扇(
shān shàn )风。
三、比一比，再组词。(10分)
飘捕功耍（ ）申（ ）
票铺攻要（ ）伸（ ）
四、把下面的成语补充完整。(4分)
)丽多彩欢( )乱跳提心( )胆张牙舞( )
)头晃脑鸦( )无声五彩( )纷百战百( )
五、照样子写句子，使你表达的意思有新鲜感。（4分）
1.小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。（拟人句）
2.一片片法国梧桐树叶像一个个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（比喻句）
六、句子训练。(6分)
1.阳光洒在花瓣上。(扩句，至少两处)
2.（ 你用心去猜测与推想，我们的阅读之旅（ ）会充满乐趣。(补上关联词)
3.秋天的早晨，当你到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。(用修改符号修改病句)
七、理解积累。(17分)
1.人们常用顶个诸葛亮”比喻人多力量大。类似的句子还有泰山移其利断金。
2.学习了童话故事单元，我认识了许多童话人物，比如信守承偌的严于律己的在牛肚子里旅行的我还知道 、
等童话故事，童话故事都有的特点。
3理不辩不明。有理走遍天下。
4.远上寒山石径斜停车坐爱枫林晚。
5.学习了《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》等课文后，我知道**不是随意猜测，要有一定的比如文章的和等都可以帮助我们**。
八、口语交际。（4分）
有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？我。小丽。
我： 小丽。
九、课外阅读。（16分）
乌鸦兄弟。乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，后洞越越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想。结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天西北风呼呼地刮（guā guō）着大雪纷纷地飘落乌鸦兄弟都蜷（quán juǎn）缩（suō sōu）在破窝里哆嗦地叫着冷啊冷啊。
大乌鸦想。小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只（hī hǐ）是把身子蜷缩得更【近 、紧】些。
风越刮越厉害，雪越下越【大 、凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1.划去文中的错误读音。（2分）
2.划掉文中【 】里用得不合适的词。（2分）
3.从短文中找出下列词的反义词。（3分）
小松热－（
开始温暖新－（
4.“耐”字是___结构的字，用部首查字法应查___部，再查___画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）忍受； ②厌烦； ③麻烦（2分）
5.请给第7自然段加上标点符号。（3分）
6.在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。（2分）
7.乌鸦兄弟都___才有被冻僵的可悲下场。（2分）
十、习作。（25分）
蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望。童话故事中，一切都有可能发生，一切都妙不可言。请你自己拟个合适的题目，创编一个神奇的童话故事吧。文稿纸不够自己准备。
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