（总分：150分答题时间：150分钟）
班级___姓名___学号___得分___
基础知识 (52分)
一、把下列词语补充完整，并回答问题。（14分）
鬼（ ）神万不得司空。
伶伶张（ ）结无独有（ ）
见（ ）知著回味而不舍。
1.词语③的意思是近义词有2分）
2.与词语⑥结构一样的词语还有2分）
3.情景选择：这是他最珍爱的传家之宝，不到___是绝不肯轻易变卖的。（1分）
二、选一选。（16分）
1.下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）4分)
粗犷腊肉袭击拘留促使。
nà xí liú nà xí liú cù
là xí liú là xí liú cù
2.下面各组词语中，搭配正确的一项是（ ）4分）
a.珍惜粮食坚持真理扩大效率。
b.改进方法改善生活改正缺点。
c.赞扬传统精致表演发生冲突。
d.爱护老人声音低沉爱戴儿童。
3.一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你用更贴切的词语替换“漂亮”一词，帮他准确地表达自己的意思。（ 4分)
中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也漂亮。
a.精致含蓄丰富余音绕梁 b.精美含蓄丰富回味无穷。
c.内涵多彩优美津津有味 d.精彩多彩优雅无穷无尽。
4.下列加点字解释都正确的一项是（ ）4分)
a.孔子不能决（决定）也。
b.我以（认为）日始初时去（离开）人近，而日中时远也。
c.待到重阳日，还来就（接近、靠近）菊花。
d.何当（当然）金络脑，快走踏清秋。
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。（用加点的字词仿写句子）
2.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话写出句意）
3.父亲说：“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”（改为转述句）
四、日积月累。（10分）
1.按要求或提供的情境写内容（古诗、名言等）。（6分）
1)当你想劝别人积极进取，勇于开拓，你会说：其实地上本没有路。
2当别人指出你的缺点时不要厌烦也不要觉得没面子而躲避，只有认真听取别人的意见，改正自己的不足，才能取得更大的进步。
3)于谦以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污，与恶势力斗争到底的思想感情也成了千古名句。
2.本学期通过学习课文我的收获颇多。我认识了革命战争时期牺牲的优秀的共产党员___和___通过学习《两小儿辩日》，我明白了的道理……总之，每篇课文都让我受益匪浅。（4分）
五、语文实践。（6分）
期末考试前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给**老师：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某学科的老师。
)老师：
阅读理解（38分）
六、课内阅读。(14分)
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一连串问题之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1.选文第一段运用___的方**述了4分）
2.文中画线句子的作用是2分）
3.读短文，说一说发现真理的前提条件是什么。（3分）
4.你怎样理解“ ‘偶然的机遇’只能给那些有准备的人”这句话？（5分）
七、课外阅读。（24分）
为了**，请你留下来。
戈瑞·司奇米迪。
二战期间，在波兰奥斯维辛集中营，关着一个年轻的小提琴爱好者沙尼克，他被关进集中营已有两年了。两年中，他从未停止“拉”小提琴，虽然没有琴，也没有琴弓。在集中营枯燥乏味而又时刻被死亡窒息的漫长日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等其他的囚犯都睡下了，他将腿从床边垂下来，抬起下巴，双手摆出拉琴的姿势，开始“演奏”舒曼、勃拉姆斯和莫扎特的乐曲。
黑暗中，沙尼克可以“听见”欢快的音符在他周围的空气里跳动……
这天深夜，沙尼克正在忘我地练琴，一群新来的囚犯被关进了他所在的囚室。不可思议的事情发生了，一名叫马斯特的囚犯把目光投向沙尼克，从他的眼神里，沙尼克得到了这样的信息：你的小提琴拉得非常动听。
是的，沙尼克可以肯定，他从马斯特那里得来的就是这个信息，这是不可能的，但是却又真的发生了。后来，沙尼克向新来的囚犯打听到，马斯特是一位造诣颇深的犹太籍小提琴演奏家。
沙尼克兴奋不已，多少个日子以来，没有人能够听到他演奏的乐曲，没有人能够与他产生共鸣。如今，马斯特来了，他的知音来了，这是上天送给他的礼物。第二天晚上熄灯后，沙尼克坐在床边轻声呼唤：
马斯特……
没有回音。沙尼克只好放弃了找马斯特交谈的念头。他坐在床边，伸手抬臂，又开始如痴如醉地“演奏”小提琴。
他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠长而跌宕的慢板，接着又突然变成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。他闭上眼睛欣赏着，感受着……当沙尼克睁开眼睛，他已经演奏完了莫扎特的一个短而急促的乐章。突然，沙尼克的手臂停下来了，他发现马斯特正侧卧在床铺上，面向他，闭着双眼，手指随着冥冥之中沙尼克的**在床板上轻轻叩着节拍。
发觉沙尼克的“演奏”突然停止，马斯特睁开了眼睛，对正看着自己的沙尼克竖起了大拇指。
第三天晚上，马斯特和沙尼克坐在各自的床沿边，两手悬空，一起拉起了科莱利的乐章。他们拉出的音符如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓，在结尾的一个音符上盛开出一朵美丽的花。他们一直拉着这个音符，可能比科莱利期望的要长一些；沙尼克和小提琴家都不愿意结束今晚的二重奏。
以后的每天晚上，马斯特和沙尼克都会一齐演奏科莱利的这段乐章。他们陶醉于美妙的**中，闭起眼睛享受着他们的二重奏；**让他们忘记了这是在纳粹集中营里。
一天晚上，一群纳粹士兵冲进了沙尼克的囚室。凡是被他们念到号码的囚犯，生命都将走到尽头。房间里静悄悄的，只有沉重的呼吸声充斥着整间囚室。
当最后一个号码念完，坐在床沿的沙尼克突然紧张起来。他记得，最后一个念出的号码正是马斯特的号码！果然，马斯特正慢慢地爬下床。
天啊！沙尼克的喉头里发出一丝呻吟，这难得的知音，这上天赐给我的礼物今晚就要消失了吗？
突然，沙尼克飞快地滑下床铺，站到了还未下床的马斯特身边，伸出双手做了一个拉小提琴的动作。“留下吧，”沙尼克轻声对马斯特说，“为了**，请你留下来！”
马斯特睁大眼睛，摇摇头，正要说什么，沙尼克已经走到了纳粹士兵的面前，缓缓地走出了囚室，走进了黑夜……
不久，苏联军队解放了奥斯维辛集中营，小提琴家马斯特幸存了下来。
和平的日子里，马斯特在世界各地举办了无数场**会，场场爆满。他的琴声震撼着人们的灵魂，他用琴弦上跳荡的音符讲述着希望、爱和春天，讲述着孩子，讲述着和睦的家庭，讲述着这世界上一切美好的东西。
马斯特的每场**会都保留着一个特殊的节目：在骤然昏暗下来的舞台灯光里，他轻轻放下手里的小提琴，慢慢闭上双眼，两臂悬空，激情地“演奏”那段早已渗入他灵魂的科莱利的乐章。
为了**，请你留下来！”他留下来了，此刻他相信，奥斯维辛集中营的难友和兄弟沙尼克，正在天堂聆听着他无声的“演奏”……
1.用简洁的语言补述文章的情节。（5分）
沙尼克在集中营“独奏”乐曲→沙尼克与马斯特激情“合奏马斯特幸存下来，每场**会都会“演奏”科莱利的乐章。
2.文中的沙尼克是一个的人。（4分）
3.品析下面一组动作描写，分析人物的心理。（欣赏描写的妙处）（5分）
部编版六年级语文下册期末测试 4
班级姓名成绩。卷首题 10分 有人说，毕业时才爱上学校，离别时才知道有多舍不得你。这是你们小学最后的日子，那个城堡里的一草一木都将成为友情最好的见证。不开心的事终会忘记，过不去的坎也终会过去，来不及说的话请写在这里。马上就要小学毕业了，你有什么想说的请写一写吧。语文是你小学生涯难以抹去的记忆，不管你...
部编版六年级语文下册期末测试卷
班级姓名成绩。第一部分识字写字 20分 1.在下面段落中的横线上根据拼音写出汉字，注意把字写美观。9分 北京申办2022年冬季奥运会成功，这是中国体育事业发展史上的一座里程 b i 首都北京获得了 双奥之城 的头 xi n 人们将这份荣 y zhun 化为投身全民健身活动的积极行动。不论是炎炎夏日，...
部编版语文六年级下册期末测试卷
时间 90分钟满分 100分。一 读拼音，写词语。8分 ch n li n l r uzh z o yu n g g i sh n j ng chh n d o k ng b 二 在括号里填上适当的词语。8分 激动地 徐徐地 静静地 目不转睛地 鲜艳的 关键的 必胜的 惊心动魄的 三 按要求写词语。...