三年级语文下册期末测试a卷。
本卷共三个大题，限时150分钟，共计100分）
一、积累与运用。（7个小题，共42分）
1.将下面横向上的句子规范、工整、美观地抄写在田字格里。(5分）
盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。
2.看拼音，写词语。（每个0.75分，共9分）
chuàng zào liáo kulǒngzhào nà hǎn
rèn hhuáng kǒng càn làn fǎng fú
guānjiàn yīng xióng yǔn xxùn sù
3.给下列加点字选择正确的读音。（每个1分，共4分）
血泊（ pō b河蚌（ fēng bàng ）
风调雨顺（ diào tiáo参差不齐（ cēn shēn ）
4.辨字组词。（每组1分，共4分）
健底捕跨（ ）
键低铺夸（ ）
5.把下列词语补充完整。（每个空0.5分，共4分）
星罗（ ）布千（ ）百态文（ ）如泉兴风作（ ）
千辛万苗助长叶公（ ）龙 （ 笑风生。
6.按要求完成句子。（每小题1分，共6分）
1）白茫茫（abb式。
2）蠢蠢欲动（aabc式。
3）用带点词造句。慈爱。
4）渔夫把鹬和蚌都捉住了。（改“被”字句。
5）昆明是一座多么美丽漂亮的城市呀！（修改病句）
修改后的句子是。
6）难道他不是三年级班的同学吗？（改为陈述句。
7.按课文内容填空。（每空1分，共10分）
1）清明时节雨纷纷2一行白鹭上青天。
3）明日复明日4）将下面的横线上填写完整。 a.唐代诗人卢纶写的《塞下曲》：
“林暗草惊风，将军夜引弓没在石棱中。”诗中的“将军”是指被称为“飞将军”的人名），这位“将军”是西汉时期一位的将领。 b.
《望庐山瀑布》的作者是代诗人人名），诗中有两句运用夸张的修辞手法将瀑布从高处跌落下来的美景描绘出来，并成为了千古名句，这两句诗是。
二、阅读理解。（共28分）
一）恐龙（节选）（10分）
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。
剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
8.根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
1）形容各种各样奇怪的事物2）外表上庞大的东西。
9.用“ ”画出文段的中心句。（2分）
10.选择下列句子运用的说明方法，将序号填在括号里。（3分）
列数字 ②作比较 ③打比方 ④分类别。
1）雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。
2）梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。
3）剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
11.按要求完成填空。（3分） 例子：雷龙，外形庞然大物 。
1）梁龙，外形2）剑龙，外形。
3）三角龙，外形。
二）蚂蚁相争（18分）
一个清晨，万里无云，阳光明媚，两只蚂蚁因为一片桑叶吵了起来。一只叫小军的蚂蚁说：“为什么是你的？”另一只叫小刚的蚂蚁也说：“凭什么是你的？”它们一直争吵……
最后它们打了起来，这时一条三天没吃没喝的蚕路过这里看见了桑叶，想了一会儿，想出了一个办法，它对两只蚂蚁说：“小兄弟，你们不如用一个公平的方法来看一看，谁配拿走这片叶子吧？”“咱们比谁跑得快吧！
”两只蚂蚁连想都没想就跑了。它们跑远了，蚕在背后笑道：“为争一片桑叶，奋不顾身去赛跑？
”它刚要拿走桑叶，可是蚂蚁又往回跑来了。蚕急忙放下叶子，想“一计不成，再生一计”。几秒种后，两只蚂蚁几乎同时到达终点。
蚕说：“你们俩都是第一，那就平分吧！”蚕故意把桑叶分得一半大一半小，两只蚂蚁叫道：
“不公平，不公平！”于是蚕把大块的叶子咬掉了一大口，结果比那块小的叶子还要小了，然后蚕又把小块的叶子咬掉一大口……就这样分来分去，最后叶子只剩下两个针尖那么大了，大部分都被蚕吃掉了。
两只蚂蚁呆呆地看着小得可怜的桑叶，后悔极了。
12.在短文第一自然段中找出描写天气晴朗的四字词语2分）
13.两只蚂蚁因为一片吵了起来，结果最后让得了利。（2分）
14.将下面的句子改为“被”字句。（3分）
蚕把大块的叶子咬掉了一大口。 “被”字句。
15.短文中“一计不成，再生一计”中的第一个“计”指的是第二个“计”指的是4分）
16.下列故事中与本文所讲道理类似的是3分）
a.坐井观天b.鹬蚌相争c.刻舟求剑
17.读了这个故事，你有什么感受？（或告诉我们一个什么道理？）（4分）
三、快乐习作。（30分）
题目：我学会了。
你觉得自己是一个能干的孩子吗？在这一年中，你学会了什么？先将题目补充完整，再写作文。要求书写规范工整，不涂抹，不乱画，不抄袭，讲究格式，字数不少于。
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三年级语文下册期末复习计划。一 复习内容。1.字词。2.句子 标点。3.课文重点内容。4.课内外阅读。5.习作。二 复习具体安排。1.每课的生字 词语听写过关。2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。4.多音字的复习。5.近义词 反义词，一词多义等词语的运用。6...