部编三年级第二学期语文期末测试卷（二）
一、基础达标。(33分)
1．找出每组中错误的读音，用“__画出来，并在“( 里改正。(4分)
1)崇高(chónɡ) 伤痕(hénɡ) 距离(j支援(yuán)(
2)挣钱(zhènɡ) 尊敬(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 重叠(dié)(
3)檀木(tán) 掀开(xīn) 陌生(m优雅(yǎ)(
4)罢工(b泄气(xi联络(lu纤细(qiān)(
2．找出下列每组词语中的错别字，用“__画出来。(4分)
1)遵敬代价贡献贷款。
2)牧童欧州智慧日历。
3)长廊蜡烛衬衫橱房。
4)陈道歉争辩谚语。
3．给下列多音字选择合适的拼音。(3分)
1)散( )步的时候，拿上一本散( )文书，随时可以看一看。
2)他觉得“小灵通”这个称( )号很是称( )心。
3)小裁缝( )做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很难看，恨不得钻到地缝( )里去。
4．读拼音，写词语。(10分)
5．补充词语，并选择词语填空。(6分)
杯( )影滥竽掩( )盗( )
)(矛盾刻( )剑画( )添( )
杞( )忧( )邯郸底( )蛙。
1)我们不能像南郭先生那样只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
2)听完这个故事，小东总是疑神疑鬼的。
3)他总是担心太阳会掉下来，真是。
6．按要求完成句子练习。(6分)
1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天，彩色的，不少”进行扩句)
2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句)
3)我们生来不就是盛东西的吗？(改为陈述句)
4)通过这次培训，使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句)
5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)
6)小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句)
二、教材回顾。(18分)
1．填诗句、名言。(6分)
1)居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是啊！
2)动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的它们告诉我们春天到来的信息。
3)环境对人的改变有很大的影响，古人常说的就是这个道理。
2．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的___聪明机智、帮助老百姓惩治县官的___以及慢性子的___和急性子的___等人物，还认识了植物朋友___动物朋友等。(7分)
3．口语交际。(5分)
当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？
三、阅读拓展。(19分)
一)课内阅读。(8分)
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
1．根据意思从文段中找出词语。(2分)
1)彼此相处融洽、友好。
2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
2．从这段文字中，可以看出铁罐陶罐2分)
3．文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？( 2分)
a．动作描写 b．语言描写 c．心理描写 d．外貌描写。
4．这个故事告诉我们一个什么道理？(2分)
二)课外阅读。(11分)
春的精灵。春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……
风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。
这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！
我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。
1．从文中找出下列词语的近义词。(2分)
飘扬( )似乎( )快活( )大约( )
2．“白发苍苍”的本义是在文中指的是2分)
3．文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？(3分)
4．春天柳絮的特点是2分)
5．用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2分)
四、习作展示。(30分)
在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚，有真情实感。
参***：一、1.(1)héng(hén) (2)gōng(gǒng)
3)xīn(xiān) (4)qiān(xiān)
2．(1)遵 (2)州 (3)橱 (4)
3．(1)sàn sǎn (2)chēng chèn
3)féng fèng
4．鸳鸯偶尔仿佛保存蜜蜂。
继续秘密蘑菇迅速负责。
5．弓蛇充数耳铃自相舟。
求蛇足人天学步井之。
1)滥竽充数 (2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天。
6．(1)这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。
2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。
3)我们生来就是盛东西的。
5)示例：梧桐树在翩翩起舞。
6)小真说，没关系。到那时她就把头发烫起来。
二、1.(1)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。
2)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。
3)近朱者赤近墨者黑。
2．宋庆龄枣核裁缝顾客荷花蜜蜂小虾。
3．示例：亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学习无关的书，其实是有用的。
三、(一)1.(1)和睦相处 (2)相提并论。
2．骄傲谦虚
4．要正视自己的短处，学习别人的长处。
二)1.飘荡仿佛快乐大概。
2．头发灰白，形容人很苍老白色的柳絮落在人们的头发上，人们好像长了满头白发。
3．指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱，对春天的赞美。
4．毛茸茸的、随风飘荡。
5．因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。
四、[思路点拨]这是一道素材较多的作文题，关于“关爱”的题材较多，可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚，并写出真情实感。 例文略。
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