一、积累与运用(28分)
1．下列词语中加点字注音无误的一项是（）（3分）
a．教诲(huì) 容赦(shè) 旁骛(wù) 解剖(pāo)
b．强聒(guā) 佝偻(lóu) 亵渎(dú) 层累(lěi)
c．瞥见(piē) 坍塌(tān) 箱箧(qiè) 襟怀(jīn)
d．卑劣(liè) 宽宥(yòu) 憎恶(zèng) 轻觑(qù)
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）3分）
a．祈祷文绉绉一气呵成中流砥柱。
b．真谛里程碑通霄达旦无与伦比。
c．馈赠发详地相得益彰珠丝马迹。
d．辐射一瞬间眼花瞭乱砰然心动
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )3分）
a．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。
b．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。
c．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
d．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。
4. 下列句子没有语病的一句是（ ）3分）
a. 能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
b. 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
c. 通过四年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。
d. 世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。
5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）3分）
家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，引导他们选择符合孩子年龄特点的书籍，意义重大。
因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。
也将影响孩子成年后的阅读习惯。
通过**、社区、学校等机构多方联动，强化为人父母者的阅读意识，决定了孩子最初的阅读态度，a.①⑤b.⑤②c.④⑤d. ⑤
6.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是( )3分）
a．烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代)
b．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)
c．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。(设问)
d．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！(排比、反复)
7.下列句子语言表达得体的一项是( )3分）
a．同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”
b．“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子**之美，何罪之有？”小岩很不服气。
c．西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张**广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”
d．我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”
8.根据你对名著的阅读了解判断正误 （正确的打“√”错误的打“×”3分）
1)杨志盘缠用尽，无奈之下，只好上街卖祖传宝刀，遇见泼皮牛二纠缠不休。杨志一时性起，失手杀死牛二。（《水浒传。
2)祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，但是想到工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下。（《骆驼祥子。
3)流落荒岛后，鲁滨孙每天用刻刀痕计算日期。为了吃上面包，他还尝试在旱季播种谷物，一举获得成功。（《鲁滨孙漂流记。
9.综合性学习。（4分）
我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
青春座右铭】
少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，。
青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“立志的青春”故事。
活动二：宣“拼搏的青春”誓言。
活动三： 。
二、阅读**(42分)
一）阅读以下文段，回答问题。（16分）
日成一事，方可有为。
一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆——空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。
忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭——“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。
一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。
日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。
见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。
日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。
日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。
”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，**元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。
大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。
也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。
虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。
10.选文的中心论点是什么？（3分）
答：11.选文开头从一位读者的经历写起，有什么好处？（3分）
答：12.选文第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）
答：13.请简要分析选文的论证思路。（3分）
答：14.读了选文以后，请结合生活实际，谈谈你的收获。（3分）
答：二）阅读记叙文，回答问题（16分）
谁都能听见花开的声音。
雪小禅。我第一次看到他时，简直吓住了。他只有上半身，下半身一点没有，整个人只有那短短的一截。那是一个市里组织的书法会，有他，亦有我。
所有人全在看他，他很坦然地接受着人们的目光，是的，很坦然。大概是因为这样的目光太多了，所以，不太在意了。他仍然热络地和旧友新朋打着招呼，并且说家里有上好的普洱请大家去喝。
有人说起他的故事，26岁那年，才刚刚毕业没有多久，娶了娇妻有了爱子，一切看起来如此温暖如此光明，然而那年夏天，他穿越火车道，火车从他身上碾过去，刹那间，把他一分为二。
留了半条命，醒来时，只剩下半截身体。妻走了，儿子交给了乡下父母，他唯一的想法就是死。不死还能如何？
好像前面一片黑暗，什么都看不到了。他太矮了，什么都看不到，甚至上卫生间，甚至想给自己做顿饭吃都比登天还难。
两次死都没有死成，最后一次，他准备滚到一条河里淹死。于是，他靠两只手撑着往外挪，一点点地挪。河边很近，但是，于他而言，这是一条太远的路程。
正是春天，油菜花盛开着。这些油菜花他在整个少年时期并没有注意，因为他高过那些油菜花那么多，但现在，他必须穿过那些油菜花才能到达小河。
他第一次发现，油菜花如此美丽！并且，他听到了花开的声音！
是的！花开的声音，抽着芽，滋滋地响着。他靠近那些油菜花，花粉扑到他脸上，他闭上眼睛，静静地听着花开的声音，眼泪就那样放肆地流了下来。
因为没了下肢，他才和油菜花一样高，因为和油菜花一样高，他听到了花开的声音，闻到了那扑鼻的花香。那一刻，他尽情享受着花香和花语！
那条路，他走了好久，每一棵油菜花都这样迷人，他都能听到它们花开的声音，而这声音如此清脆如此绵长如此让他留恋，他简直舍不得这花香这花语这花开的声音！
不，不死了！他没有走到河边，而是返回来，从此学着用手走路，上卫生间、做饭、练习书法、写**……是那些花开的声音救了他命！
那些声音，多么温润，多么体贴，他生的欲望被点燃，死都不怕，何况生？他说，已经很好了，上天留我一条命，可以爱父母，可以爱儿子，还能爱这么多美好的事物，已经很好了。
还记得元旦时收到一个朋友的短信，他的那条短信感动我良久：“多么好啊，有你们在，有距离不算远的家，家里还有一个胖娃娃，还有不错的阳光，想想这些，不由傻笑了，感谢生活给予的一切。”
读到这里，我也傻笑了，这是多好的心态！他未必如我一样成功或者快乐，他在单位也许并不如意，年年提拔人年年没有他，可是，他心态这样好。我们相约在四月去看花，他喜欢写诗填词，到时候一定让他尽情尽兴。
花一直在开，只是你一定要静下心来仔细地听，这一季过了，还会有下一季。花谢了，一定会再开，这是一个朋友告诉我的。
她是我们一个单元的女孩子，很漂亮，但是只有一条腿，另一条腿是假肢。可是，每次看到她，她都把自己打扮得漂亮极了，甚至连每天的耳环全是精挑细选来配衣服的，比起那些匆忙穿着乱七八糟衣服的女人，她显得多么精致多么让人心仪。
我每每夸她美，她都开心地笑着，然后小声告诉我：“你知道吗，我家里就不能养花，那些花儿，全被我气死了！”
怎么被你气死了？”
因为我太美了呀。”
我能不笑吗？我只能笑。还有比这更让那个人开心的理由吗？
她每天都能听到花开的声音，那声音来自她的内心。因为，她本身就是一朵花啊，美丽着骄傲着芬芳着，能把自己修炼成一朵花，那才是最真的境界。
而花开的声音，就是来自心底里最干净也最纯粹的声音。如果你倾听，一定会听得到！
15.“听见花开的声音”在文中有什么含义及作用？（4分）
16.请简要概括文中所写的 “听见花开的声音” 几件事？（3分）
17.本文语言特色鲜明，富有表现力，试举一例并加以赏析。（3分）
18.划线句子有什么深刻含义？（3分）
19.文章选取“花开的声音”这一意象来阐释人生感悟，有何妙处？（3分）
三）古诗文积累及文言文阅读（10分）
20.默写两句有关“自强不息”的名言、格言。（4分）
21阅读下文，回答问题。（6分）
江州刺史王弘欲识渊明，不能致也。渊明尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。
贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！
”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉①酒，漉毕，还复著之。
节选自《陶渊明传》）
注释】①漉：过滤。
部编本人教版初中语文九年级上册第二单元测试题
一 积累与运用 32分 1 背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。仔细回忆你所学过的知识，按要求填空。10分 1 今夜偏知春气暖1分 2槲叶落山路，枳花照驿墙。2分 3 已是黄昏独自愁1分 4 辛弃疾 破阵子 中表达古代中国读书人最高攻治理想的句子是2分 5 面朝黄土背朝天 说的是旧中国耕...
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