第3单元达标测试卷。
时间：90分钟满分：100分。
一、字词积累。(27分)
1．下面各组词语，书写全对的一组是___把其余两组的错别字用“__标出，并将正确的字写在后面的括号里。(5分)
1)版牛角衣襟况且挣脱( )
2)琢木鸟掐住脖子扑打( )
3)无所谓束缚飞来峰几乎( )
2．辨字组词。(7.5分)
3．看拼音，写词语。(4分)
jiē chù chí tánbei dà ɡi
yīn yuán rě nù qī fu zhuó mǐ
4．选词填空。(4分)
1)时间不早了，我们( )走吧。
2)他( )地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。
3)鹅要是凭这点来( )人，我们可不答应。
4)狡猾的狐狸又一次( )了乌鸦，让它嘴里的肉掉在了地上。
5．按要求在横线上填上合适的词语。(6.5分)
1)描写动作的叠词：__肚子 __屁股 __眼睛 __脖子。
2)形容人、动物的词：__的孩子 __的汉子 __的儿子 __的老板 __的鸭子 __的员工。
3)关于“角度”的四字词语。
二、句子训练。(4分)
1．牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)
觉得所以。2．一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)
3．鹅有什么可怕的！(改为陈述句)
4．他这次只买了一颗螺丝。 他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)
三、语言积累。(连一连，4分)
登飞来峰》 己所不欲，勿施于人。
论语》 闻说鸡鸣见日升。
孟子》 鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
牛和鹅》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
四、教材回顾。(10分)
1．“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”采用了的修辞手法，点明飞来峰上塔的高。
2．《登飞来峰》中表现作者踌躇满志的句子是再从你积累的古诗文中选出两句与山有关的，写下来。
3．《题西林壁》的作者是___朝诗人我们还学过他的古诗。
4．不识庐山真面目这两句诗告诉我们一个生活的哲理。
五、口语交际。 (5分)
走进教室，你发现张亮与王芳正在争论，他们争论的问题是讲桌上的球是白色的还是黑色的。看着他们互不相让的样子，你很想帮他们解决问题，于是走到讲桌前仔细观察这个球。原来，这个球因为光照的原因，从不同的位置看呈现不同的颜色，从张亮的位置看呈现白色，而从王芳的位置看呈现黑色。
这时，你该怎样劝他们停止争论呢？
六、课内阅读。(8分)
牛和鹅(节选)
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“**啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。
金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸**的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”
我说：“鹅，因为鹅把我们看得比它小呀！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！
怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．写出下列词语的近义词。(2分)
害怕( )挣脱( )
2．“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？(2分)
3．用“__在选文中画出金奎叔的话，并写一写你自己的理解。(2分)
4．联系本单元的主题，说说你读完选文后的想法。(2分)
七、课外阅读。(17分)
善待别人。我开着车在拥挤的车流中缓缓前进，在等红灯的时候，一个衣衫褴褛的小男孩敲着车窗问我要不要买花送给妈妈，因为今天是母亲节。我刚刚递出去五块钱，绿灯就亮了，后面的人便猛按喇叭催着。
可是那男孩并没有马上把花给我，还慢条斯理地问：“先生，您想要哪一种颜色的花？”我赶忙粗暴地催促男孩说：
“什么颜色都可以，你只要快一点就行了！”那男孩这才意识到我要马上离开路口。他递给我一束黄色的康乃馨，还十分有礼貌地说：
“对不起，耽误您的时间了。谢谢您，先生！”
在开了一小段路后，我突然有些不安了，想到自己刚才的态度是那样粗暴无礼，却得到对方如此有礼貌的回应，真是不应该啊。于是我把车停在路边，回头走向孩子，向他表示了歉意，并且又给了他五块钱，要再买一束花送给他的妈妈。这个孩子笑了笑，并道谢着接受了。
当我回去发动车子时，发现车子出了故障，动不了了。在一阵忙乱之后，我决定打**找拖车帮忙。正在思索时，一辆拖车竟然已经迎面驶来，我大为惊讶。
司机笑着对我说：“有一个小男孩给了我五块钱，要我开过来帮你，还写了一张纸条。”我赶忙打开一看，上面写着：
“这代表一束花。”
1．写出下列词语的反义词。(2分)
粗暴( )礼貌( )
2．“我”对卖花的小男孩的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？(3分)
3．文末，小男孩的做法是什么意思？(3分)
4．你觉得小男孩和“我”分别是怎样的人？(4分)
5．文中画横线的句子是叙述性语句，请你根据上下文，改写横线上的语句。要求：展开想象，描写“我”是怎么做的，描写“我”和小男孩是怎样展开对话的。(5分)
八、我写我心。(25分)
有人说鲜花很美丽，能装扮生活，小草太平凡，很不起眼儿。你怎么认为呢？请以“鲜花和小草”为题，写一篇作文。可以联系生活实际举例说明自己的观点，也可以编写童话故事。
第3单元达标测试卷。
一、1.(3) (1)版扳 (2)琢啄。
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教科版五年级下册 达 芬奇学画 教学教案。教学内容 课文出自教科版第十册快乐读书屋教材分析 课文描述达芬奇努力学画和画画的事，赞扬了他认真练画的精神，并高度评价了他伟大的艺术成就。教学目标 1 正确流利有感情地朗读课文。2 读懂课文内容，学习达芬奇对自己的绘画事业精益求精的精神。3 认识生字教学重难...
北师大版小学五年级语文下册第三单元试卷
一 日积月累。1 看拼音写词语。nd nji ch nj s ngx ngl ngd ng ng 2 比一比组词。热 塞 避 旅 郊 重zh ng 垫 赛 壁 旋 效 ch ng 3 补充词语。出人意 转瞬即 一 糊涂善良 厚 不绝。五彩 4 补充诗句一个微笑，花费很少，价值却很高。永远微笑吧。5 ...
北师大版小学五年级语文下册第三单元试卷
二 开卷有益。一 课内阅读。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一线洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说 我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。我真糟！她赶紧垂下头。不，你同样用尽汗水和力量。我是失败者。谁都不能避免失败。我想，失败...