第四单元。
一、看拼音，写词语。
二、用“”画出下列句子中的错别字，并把正确的字依次写在句后的括号里。
坐在汽车里，或立在落地窗前，或行在烦华的街区，那阳光强烈得近乎粗录，打在你的脸上，似乎**作响——不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。()
太阳能热水器，那水被太阳消过霉，洗身如致病。()昨夜的梦虽然有些黯淡，今辰已披上朝霞的光辉。()三、写出带有下列偏旁的字，再组词。
贝()(革()(月()(欠()(四、写出下列词的近义词。
预料—()消受—()渲染—()解数—()充足—()繁华—()五、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
***离开了我们。
***的光辉形象永远留在我们心中。
你每门功课都取得很好的成绩。你不能沾沾自喜，自满自足。
六、排列句子的顺序。
)一只受了伤，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣。
)小军和小英高高兴兴地把天鹅交给了动物保护协会。
)第二天，村里的老老小小都赶来看热闹。有人说：“这是天鹅。”(一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。
)他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的白鹅恢复了健康。()小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。()他们把两只白鹅抱回了家。
)不久，有关单位闻讯赶到小军家。经鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。七、根据课文内容填空。
白族最盛大的节日是，“我”参加了骑马比赛，却，表现了“我”的。.拉萨的太阳有、和的特点。拉萨的人们利用太阳来、等。八、阅读短文，回答问题。
一)赛马三月街(节选)
黄铜大锣一声炸响，果敢与豪勇的比赛开始了！骑手们个个使出浑身解数，想在观众面前露上一手。有的居然表演起骑马神技来，忽儿钻到马肚子下面，忽儿倒立在马背上，忽儿双手伸开如雄鹰展翅……简直把奋勇夺冠忘得一干二净。
突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马队，不跑了！不知道这家伙是怎么搞的！我一边呵斥，一边挥鞭直抽马屁股，可任你怎么打，它只是原地打转，誓不从命，急得我大汗直淌。
后来，它老兄干脆调转马头，朝着与马队相反的方向绕场飞奔起来。这突如其来的举动，使全场轰动，大喝倒彩。枣红马受到前所未有的鼓励，觉得比夹在马队里风光多了，一来劲，跑得更快，几次与马队迎头而过。
我猛一下子醒过来，也不含糊，一路拔旗，最后居然抱了一大把……
把下列词语补充完整。
浑身()(未有奋勇()(从命。照样子，写词语。
含有动物名称的：雄鹰展翅。
带有“如”字的：突如其来。
用“”画出表现出乎“我”意料之外的句子。.从短文中能够看出“我”是一个什么样的孩子？
二)战胜命运的孩子。
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当**家；一个爱好绘画，想当美术家。
然而不幸得很！想当**家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然双目失明了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋(áá怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画(áà着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？
”接着，他对双目失明的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学(会绘)画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名(杨扬)四海；双目失明的孩子后来成了**家，饮誉天下。
一天，美术家和**家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一道路的！”
用“\”画掉短文括号里不恰当的字或读音。
用“”画出短文中的反问句，并选一句改写为陈述句，写在下面。
“它能够免除许多无谓的烦恼”中，“无谓的烦恼”指的是什么？
开始两个孩子为什么抱怨？
作者在文中想表达一个怎样的观点？
九、习作。题目：变了。
提示：写某一个人或者某一事物的变化，如“王小虎变了”“李大伯变了”“家乡变了”等。字数不少于。
参***。第四单元提升练习。
一、腾飞搅拌发誓商贩欺负狠毒烙印拉萨。
二、.烦→繁录→鲁。霉→毒致→治。黯→暗辰→晨。
三、赚赚钱贩商贩鞭长鞭靴马靴腾腾飞脸笑脸欺欺负欧欧美。
四、预想禁受烘托招数充沛繁荣。
五、提示。不但……而且…….虽然……但是…….即使……也……六、
七、.三月街因为枣红马捣乱闹出了笑话勇敢自信、机灵活泼。光线足刺面热烈炒菜发电八、(一).解数前所夺冠誓不。
龙争虎斗鱼贯而入狡兔三窟暴雨如注栩栩如生如饥似渴。
突然，绝对是突然，我的枣红马溜出马队，不跑了！不知道这家伙是怎么搞的！.“我”是一个敢于挑战、充满自信、随机应变的孩子。(二).画掉áá会杨。
提示：反问句为第自然段老人说的两句话。改为陈述句：你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，可以改学绘画。
指可以看见的扰乱心思的事物。
想当**家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然双目失明了。(提示：找到“抱怨”出现的地方，就可以找到抱怨的原因。
文中的“抱怨”出现在第自然段的最后一句话。).只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！
五年级语文下册第四单元提升练习新人教版
第四单元提升练习。班级 姓名 一 读拼音，写词语。j s n y u hu zh y u ji o ji l t sh ji n 二 选字填空。幕慕暮。色银 名爱 戒诫械。备机 劝 告 三 补全词语。小心 不容 不舍大 过 心 手 不绝星 棋 不断。四 根据提示及具体语境填写句子。1.在学习中，确立...
五年级语文s版第四单元提升练习
第四单元提升练习。一 基础积累。1.看拼音，写词语。ji y ozu n y nsh n b ji yd i dt o zu 2.辨字组词。3.选词填空。陆续继续热烈热情偶然果然。1 他喝了口茶，又 讲了下去。2 晚会结束了，大家 走出会场。3 的老乡远道而来。4 在同学们 的掌声中我走下了讲台。5...
五年级语文下册第四单元补偿练习
一 读拼音，写词语。g y o f ng s c i l n sh n y n xi ng t ng 二 给带点的字选择正确的读音。收敛 ni nli n 筹集 c uch u 两鬓斑白 b nb ng 高颧骨 qu ngu n 一声不吭 k ngk ng 三 按查字典要求填空。望 字用部首查字法应...