第四单元提升练习。
一、基础积累。
1.看拼音，写词语。
jiā yáozuān yánshānɡ bā
jiè ydǎi dtáo zuì
2.辨字组词。
3.选词填空。
陆续继续热烈热情偶然果然。
1)他喝了口茶，又( )讲了下去。
2)晚会结束了，大家( )走出会场。
3)( 的老乡远道而来。
4)在同学们( )的掌声中我走下了讲台。
5)我早听说莉莉聪明，打了几次交道，我发现她( )思维敏捷。
6)一个( )的机会，我认识了大名鼎鼎的神射手。
4.按要求写句子。
1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)
2)用关联词将下面的两句话合并成一句。
她爱唱歌。 她爱跳舞。
他生病了。 他没上学。
5.修改病句。
1)从他到校的第一天起，上课就积极发言。
2)即使学习上有困难，你就要想办法解决它。
3)我们讨论并听取了他的报告。
4)人民生活水平在不断发展。
6.按课文内容填空。
1)著名的《岳阳楼记》出自的笔下，文章中的千古名句“ 而忧， 而乐”,被后人广为传诵。
2)范仲淹两岁丧父，家境 ,从小读书 。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用 ;饿了，就用 。后来，为了进一步深造，他又只身远赴书院求学。
二、阅读理解。
一)课内阅读。
胶卷( )纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸( )原来他们是要找这玩意儿( )为什么呀( )他们肯定不是好人( )我得把胶卷快藏起来( )
纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最保险，对，应该把胶卷放回那儿！
1.在第1自然段的括号里填上恰当的标点符号。
2.解释下列句中加点的词语。
1)纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。
2)纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍。
3.用“ ”画出描写纳塔莉心理活动的句子，并说说这些句子表现了她什么性格特点。
二)课外阅读。
周末下午，我带着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得自己都受不了( )一定要上街买点儿好(hào hǎo)吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！
”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：
“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市场(需须)要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。
穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
霎时间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。
一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( 低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( 她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说( )小时候( )每逢过马路都是您牵我( )今天过马路让我牵您吧( )母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1.认真默读短文，在①②自然段中用“\”画去括号里不正确的音节和字。
2.根据①②自然段中画横线句子的意思在括号内填上一个恰当的成语。
3.在⑤⑥自然段的括号内填上恰当的词语。
4.在第⑦自然段的括号内填上正确的标点符号。
5.联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。
1)①中年近花甲的母亲高兴是因为。
2)④中“我”的心灵震颤起来是因为。
3)⑦中母亲眼里闪过惊喜是因为。
6.第⑥自然段写20年后许多都发生了变化，唯独母亲牵手的动作依然如此娴熟。这是运用了的写法，突出了文章最让你感动的是。
三、习作平台。
题目：我是一个
提示：先把题目补充完整，然后围绕这个题目，选取典型事例来介绍自己的特点。内容要充实，要写出真情实感。不少于。
参***。一、1.佳肴钻研伤疤介意歹毒陶醉。
3.(1)继续 (2)陆续 (3)热情 (4)热烈 (5)果然 (6)偶然。
4.(1)蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。
2)①她既爱唱歌，又爱跳舞。 ②他因为生病了，所以没上学。
5.(1)他从到校的第一天起，上课就积极发言。
2)如果学习上有困难，你就要想办法解决它。
3)我们听取了他的报告。
4)人民生活水平在不断提高。
6.(1)范仲淹先天下之忧后天下之乐。
2)贫寒十分刻苦冷水洗脸稀粥充饥应天府。
二、(一)1
2.(1)心里有事怕人知道。
2)目光迅速地向四周看。
3.原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？
他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！ 还是藏在那只陶瓷虎里最保险，对，应该把胶卷放回那儿！
这些心理描写表现了她聪明、机智、警惕性高的性格特点。
二)1.画去：hào 须
2.喜不自胜川流不息。
3.然后然而
5.(1)“我”带着妻子儿女回家(提示：抓住第1句话的前半句即可找到答案。)
2)母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向“我”伸来(提示：“我”的心灵震颤起来是因为一个熟悉的动作，是什么动作呢？前一个自然段中具体描述出来了。)
3)“我”牵着母亲的手过马路(提示：母亲本来是按照惯常要牵“我”的手过马路，但“我”没让她牵，而是牵起她的手，代表着“我”已经长大，能够照顾她了，所以母亲“闪过惊喜”。)
6.对比母亲对儿子的爱母亲准备再次牵儿子的手过马路的情景(提示：要回答第。
一、二个空，其实题干中就有了提示，即“许多都发生了变化”“唯独母亲牵手的动作依然如此娴熟”,这变与不变就是运用了对比手法，表达了母亲对“我”的爱。第三个空写出自己最感动的地方即可，答案不唯一。)
三、略。
五年级语文s版第三单元提升练习
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五年级语文下册第四单元提升练习湘教版
第四单元。一 看拼音，写词语。二 用 画出下列句子中的错别字，并把正确的字依次写在句后的括号里。坐在汽车里，或立在落地窗前，或行在烦华的街区，那阳光强烈得近乎粗录，打在你的脸上，似乎 作响 不是响亮的耳光，而是响亮的阳光。太阳能热水器，那水被太阳消过霉，洗身如致病。昨夜的梦虽然有些黯淡，今辰已披上朝...