一、基础过关。
用“__画出下面加点字正确的读音。
数落(shǔshù)强调(qiǎngqiáng)为难(wéiwèi)蒙骗(méngmēng)愚蠢(chǔnchùn)焦灼(zhuózuó)呜咽(yànyè)糟糕(zāozhào)鲫鱼(jíjì)二、综合训练。
1．给带点字选择正确的解释，填序号。
吃：①把东西送进口中咽下，或依靠某种事物生活；②消灭（多用于军事、棋弈）；③感受；④承受，支持；⑤说话结巴。
1）老师吃了一惊，微微皱了下眉头。（）2）吃完午饭，我就去了上学。（）3）我跟爸爸下棋，我的棋子被他吃了很多。
（）4）张军一生下来就有口吃，但人非常聪明。（）5）妈妈一天到晚都在操劳，我真怕他吃不消。（）2．找出下列句子中的错别字，在下面画“”，并把正确的写在后面的括号里。
（1）老师清撤的眼睛里闪烁着亲切的徽笑。（）2）交响乐的美秒旅律，使她深深地淘醉了。（）3）她揭力仰制住呜咽，弯下身子，把脸理在双手里。
（）4）她显得十分交急，甚至都带着点儿垦求的语气。（）三、拓展应用。
1．阅读。为他人开一朵花。
少女喜欢玫瑰，老人喜爱秋菊，文人咏叹荷花，寒士赞赏蜡梅……花是世界的春色，花是人间的温馨。躺在病房中，友人送来一束鲜花，你会顿感春意融融；晚会上登台唱支歌，儿童献上一束鲜花，你会倍加欢欣鼓舞。人在旅途，孑然落寞，路旁一朵花儿向你颔首，会驱走你心灵的孤独；老人独坐黄昏，窗台上一盆雏菊倏然怒放，会给你带来生命的惊喜……
五色迷目、娇态可掬，只是花的形象，而“零落成泥碾作尘，只有香如故”才是花的精神。读毛姆的**看过这样一段情节：种花老人桑迪·巴雷特正准备回答儿子“如何做人”
的提问时，却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰，老人说：“你踩伤了玫瑰，玫瑰却给你的脚底留下了清香！”儿子似有所悟地脸红了，老人挥了挥手说：“去吧，为他人开一朵花！”
为他人开一朵花”，这句话成了英国一代青年做人处世的格言。
欣赏美好是人类的天性。只要不是心灵扭曲、情感异化的人，都会对花儿报之微笑。邻居家有一个青年，高考落榜后去一家自行车修理店当学徒，有人送来一辆车胎漏气的自行车，青年人认认真真地将车胎补好后，手头再没活干了。
他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或和同事聊聊天，但他却为这辆自行车的各个部件加了油，又将车圈、车架的锈斑全部擦得锃亮亮的，简直焕然一新，其他的学徒笑他多此一举。后来，车主将自行车领走的第二天，青年人就被挖到那位车主的公司上班。原来，“为他人开一朵花”就是这么简单。
一位中学的生物老师在课堂上被一个学生的提问难住了，她记起这位学生的祖父是大学著名的生物教授！于是说：“这个问题请教你的祖父，他一定知道。
”学生回家对祖父讲了，祖父没有说一句话却提笔给孙儿的老师写了一封信，信上详细地做了解答，并说：“您是孩子的老师，问题还是由您在课堂上回答，不要公开我的信。”这位生物老师读完信后，心中充满了敬重与感激，一辈子记住了这位教授的美德。
一位学者说：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点向上攀登的勇气，就是提高自己的生存质量……“能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。
”1）联系上下文思考，“花的形象”是什么？“花的精神”是什么？
2）“为他人开一朵花”成了英国一代青年为他人开一朵花”让自行车修理店学徒为他人开一朵花”使生物老师。
3）对文中画“”的句子，你是怎么理解的？
4）按照下面句子的结构，仿写一段话。
躺在病房中，友人送来一束鲜花，你会顿感春意融融；晚会上登台唱支歌，儿童献上一束鲜花，你会倍加欢欣鼓舞。人在旅途，孑然落寞，路旁一朵花儿向你颔首，会驱走你心灵的孤独；老人独坐黄昏，窗台上一盆雏菊倏然怒放，会给你带来生命的惊喜……
2．从以下作文材料，写一篇不少于的作文。
中国是一个讲“诚信”的国度，从古代就有如“以诚相待”“一言既出，驷马难追”等名言，诚实是一种传统，诚实是一种信誉。
请你以“诚信”为话题，写一篇不少于的文章，可以写出你的经历、体验、看法和信念，也可以编写故事、寓言等，题目自拟。
参***。一、基础过关。
shǔqiángwéimēngchǔnzhuóyèzāojì二、综合训练。
2．（1）撤——澈徽——微。
2）秒——妙旅——旋淘——陶（3）揭——竭仰——抑理——埋（4）交——焦垦——恳。
三、拓展应用。
1．（1）五色迷目、娇态可掬。零落成泥碾作尘，只有香如故。
2）做人处世的格言被挖到那位车主的公司上班心中充满了敬重与感激，一辈子记住了这位教授的美德。
3）做人要善良，要学会赞美，学会付出，才会有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。
4）略2．略。
小学语文S版五年级上册第四单元教案
第四单元。16 古诗三首 单一课 教材分析 本课选了三首古诗，三首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同，但都抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。墨梅 是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。诗的大意是 我平常画画洗砚的水池边上有一棵梅树，那一朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨汁点化而成。它不需要...
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名师精编优秀教案。东塔三小。一 单元内容介绍 专题 真诚的心。本单元由五篇课文和百花园四组成。这个单元以 真诚的心 为专题编排了 酿 十年后的礼物 装在信封里的小太阳 三篇精读课文和 月下桨声 彩票 两篇略读课文。酿 这篇课文记叙了一位语文老师在上课时，由于误读 酝酿 的 酿 字所引发的故事，赞扬了...