班级姓名得分
1、我会拼，我能写。
shǔ guāng sù mù fēn wéi bān jiǎng xuàn yào
xuān huá lǎng sòng zhào lì páo xiào liàn xi
2、我会辨别，还会组词。
（ ）寞康延。
ji｛ （续 jian ｛ 关（ ）man ｛ 水。
奇推快（ ）
营（ ）驱（ ）眺（ ）蹦（ ）瘦（ ）
萤（ ）躯（ ）挑（ ）绷（ ）搜（ ）
3、我能发现错误，还能改对。
稍纵即势（ ）居高监下（ ）家喻副晓（ ）翻来复去（ ）
千幸万苦（ ）欣喜苦狂（ ）晕头转像（ ）砰然心动（ ）
4、我会选。
如果。就即使。也虽然。但是不但。而且。
不是。就是一面。一面因为。所以。
1、柳公权（ ）字写得好，（ 作人也是铁骨铮铮。
2、小朋友们（ ）和老师做游戏，（ 学会了怎么才能获胜。
3、（ 有再大狂风暴雨，人体的“长城”（ 没有丝毫退缩。
4、（ 小明不能按时到达，我们（ ）只好取消这次活动了。
5、你怎么能这样呢！（ 这个要不得，（ 那也有问题。
6、奶奶（ ）微微笑着，（ 展开了手中的画卷。
7、（ 有了千千万万个“雷锋”，（我们的生活才会如此充满希望。
五、我会用。
1、（选序号）严：严厉；紧密，严密；厉害，程度深。
爸爸对我的要求很严格。（
把罐子盖严实了。（
两位警察立正，又相互庄严地敬了个礼。（
人们又熬过了一个严冬。（
2、黄继光说：“我去炸掉他。”（改写成转述句）
4、桂花香。（扩写句子）
5、这些题我基本上全会做了。（用修改符号修改）
6、信用是一个人无形的财富。请写一句有关的名言。
8、补充词语：
）目光 （ 阅读 （ 欣赏。
）讨论 （ 亮光 （ 礼物。
六、我会阅读了。
酿》节选。吱呀—声，门轻轻地开了。东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没(mò méi)精打采的。
奶奶挽着袖子，从厨房里走出来，一看他蔫（niān yān）头耷脑的，有点儿吃惊。平时他放学回来，总是高高兴兴的，不是拿着腔调儿朗诵 “床前明月光，疑是地上霜”，就是喊“奶奶，我饿了”，从来没有这样的老实劲儿。该不是病了吧？
奶奶担心地抚摸一下他的额头，凉丝丝的，一点儿也不热。他是怎么啦？
“东东，告诉奶奶，出了什么事儿？”
“奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错儿，她会不会生气？”他仰着脸问。
奶奶一听是这么一件小事，毫不在意地笑了。不过，照例又数(shù shǔ)落了他几句：“你这个孩子，总好多嘴多舌，大家尊敬老师。你给老师挑毛病，老师会不生气？”
他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。
她个子不高，身体单薄(bǎo bó)，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。
她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。
1、 给划线的字选择正确的读音，在下面画横线。
2、 照样子写词语（至少3个）
不声不响。高高兴兴。
3、“床前明月光，疑是地上霜”是___朝诗人的。
4、文中划横线部分处的引号的作用是。
5、用波浪线划出文中描写老师外貌描写的句子。
6、找出文中的反问句抄下来并把它改为陈述句。
7、东东喜欢他的语文老师吗？为什么？
七、我会排列句子。
）我的家在江南的一个小镇。
）小溪的西边，错落有致的分布着一个个小院落。
）鸟语花香，清清的溪水，给小镇增添了无穷的乐趣。
）一条清澈的小溪，从远方流入小镇，又默默地流走。
）院落的前后，到处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。
八、我会写作。
答应别人的事情一定要尽力做好。但是在做的过程中，往往会有各种各样的困难，你有过这样的经历，并且通过努力，克服了困难，最后信守了诺言。请选一件，记下来吧。
五年级语文s版第四单元提升练习
第四单元提升练习。一 基础积累。1.看拼音，写词语。ji y ozu n y nsh n b ji yd i dt o zu 2.辨字组词。3.选词填空。陆续继续热烈热情偶然果然。1 他喝了口茶，又 讲了下去。2 晚会结束了，大家 走出会场。3 的老乡远道而来。4 在同学们 的掌声中我走下了讲台。5...
语文S版五年级上册语文第四单元试卷
一 基础过关。用 画出下面加点字正确的读音。数落 sh sh 强调 qi ngqi ng 为难 w iw i 蒙骗 m ngm ng 愚蠢 ch nch n 焦灼 zhu zu 呜咽 y ny 糟糕 z ozh o 鲫鱼 j j 二 综合训练。1 给带点字选择正确的解释，填序号。吃 把东西送进口中咽...
小学语文S版五年级上册第四单元教案
第四单元。16 古诗三首 单一课 教材分析 本课选了三首古诗，三首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同，但都抒发了诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。墨梅 是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。诗的大意是 我平常画画洗砚的水池边上有一棵梅树，那一朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨汁点化而成。它不需要...