人教部编版三年级上语文试题 第八单元测试卷含答案

发布 2024-03-12 03:10:11 阅读 3045

第八单元达标检测卷。

时间:90分钟满分:100分。

一、选择正确的读音或字。(10分)

小儿麻痹症___是使)英子的腿脚落___luò lào)下残疾。她不愿意让别人看见自己走路的(姿资)__势。在同学们掌声的鼓___厉励)下,她终于鼓起勇气微笑着面对生活。

②齐会战斗___dòu dǒu)打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇___zhèn zhèng)就挨i ái)当头一___棒捧)。

③炮弹不断地在周围**。白求恩大___dài dà)夫仍然争分夺___妙秒)地给伤员做手术。

二、填合适的词。(3分)

硝烟的掌声一___小庙。

弹片的顾客几___炮弹

三、写出加点词语的反义词。(8分)

1)三只灰雀非常惹人喜爱。(

2)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。(

3)齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了。(

4)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。(

四、选词填空。(5分)

陆续连续继续。

1)在大学我2年被评为优秀少先队员。

2)下课了,同学们走出了教室。

3)我今天得做昨天没有完成的工作。

热烈激烈。她精彩的表演,赢得了大家( )的掌声。

奥运会上,各国选手各显其能,竞争非常( )

五、按要求把下面的词语分类。(填序号)(6分)

电饭煲 ②饼干 ③豆角 ④果冻 ⑤衣柜 ⑥热水器。

茶几 ⑧西红柿 ⑨电视柜 ⑩卷心菜空调薯条。

家电蔬菜。家具零食。

六、读一读人物对话,猜猜他们当时心里会想什么。选一选。(5分)

1.男孩说:“没……我没看见。”这时,男孩在想( )

2.列宁说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”这时,列宁在想( )

3.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。 这时,男孩在想( )

4.列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”这时,列宁在想( )

a.我明天就把灰雀送回来。

b.我不能说我把灰雀捉走了。

c.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心。

d.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀。

七、按要求完成句子练习。(10分)

1)列宁已经知道,男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。(用关联词连成一句话)(2分)

2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)(2分)

3)把下面的句子补充完整。(6分)

群儿一儿登瓮。

仁者爱人。八、根据课文内容填空。(6分)

1)《掌声》一文中同学们给了英子___次掌声。

2)《灰雀》一文表现了___关爱下一代成长。

3)众皆光击瓮破之。

4)仁者有礼者敬人。

5)积成福,积怨成祸。

九、课内阅读。(12分)

在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1)在文中找出下列词语的近义词。(2分)

猛烈慢慢( )

2)“注视”是集中目光看的意思,请你至少再写四个表示看的词。(4分)

3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化,为什么会有这些变化?(4分)

4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”,请谈谈你对“掌声”的认识。(2分)

掌声是能掌声是能。

十、课外阅读。(5分)

放青蛙。星期五下午,小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上,看见一个老爷爷在路边卖青蛙,盆里只剩一只青蛙了。小刚想:

“青蛙是有益的动物,我们得保护它。”于是,他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙,对伙伴们说:“我们到郊外把它放了吧。

”他们来到郊外的池塘边,小刚在池塘边蹲下,双手小心翼翼地捧着青蛙说:“小青蛙,去找你的伙伴吧,去找你的家吧!”小青蛙一下子就蹦进了池塘里,欢快地游来游去。

一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着,好像在说:“谢谢你们,小朋友,你们放了我的伙伴,我们会把庄稼保护得更好。”

1.请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。(2分)

1)形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

2)形容很留恋,十分舍不得。(

2.请用“__画出描写小刚心理活动的句子。(1分)

3.读了这篇文章,我明白了( )2分)

a.要保护伙伴

b.要保护有益的动物。

十。一、写作(30分)

题目:一次有趣的活动。

提示:在校内、校外生活中,你一定参加过很多有趣的活动,请选择一次你认为最有趣的活动将它记录下来,与同学们分享其中的快乐。注意要将活动的过程写清楚;在写人物时,要抓住人物的动作、神态、语言等进行具体的描写。

注意语句通顺,意思连贯。

参***:一、使;lào;姿;励;dòu;zhèn;ái;棒;dài;秒

二、滚滚;热烈;座;纷飞;优秀;发

三、(1)讨厌 (2)慌张 (3)开始 (4)马上

四、连续陆续继续热烈激烈。

五、按要求把下面的词语分类。(填序号)(6分)

电饭煲 ②饼干 ③豆角 ④果冻 ⑤衣柜 ⑥热水器。

茶几 ⑧西红柿 ⑨电视柜 ⑩卷心菜空调薯条。

家电蔬菜:__

家具零食:__

六、 七、按要求完成句子练习。

1)列宁已经知道,男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。(用关联词连成一句话)

_因为列宁已经知道,男孩是诚实的,所以列宁没有再问那个男孩。

2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)

_战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。__

3)把下面的句子补充完整。

群儿__戏于庭__,一儿登瓮,__足跌没水中__。

仁者爱人,__有礼者敬人__。

8、(1)两 (2)列宁 (3)弃去持石 (4)爱人 (5)爱。

9、(1)热烈渐渐。

2)示例:凝视注目瞩目俯视。

3)英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信,她开始和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。

变化的原因是因为同学们给了她掌声,掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。

4)示例:一首美妙的歌唤起人们的勇气一朵芬芳的花使人振奋精神。

十、1.小心翼翼依依不舍

2.小刚想:“青蛙是有益的动物,我们得保护它。”

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