单元教学计划（第三单元）
一、单元主题。
传统文化。本单元围绕“传统文化”编排了《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》三篇精读课文及《一幅名扬中外的画》一篇略读课文。本组课文都是围绕传统文化来展开的，三首古诗、古代四大发明之一的造纸术，古代历史遗产赵州桥、清明上河图的名画，每篇文章都有一个共同点就是：
激发学生对传统文化的热爱，培养学生感受和热爱中国传统文化。
本单元了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的是教学重点。《古诗三首》以这三首诗分别写的是哪三个传。
二、单元教材分析。
统节日，写出了什么样的节日情景。《纸的发明》一课结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？《赵州桥》体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
这几篇课文围绕单元教学目标，层层深入，由点及面，逐步让学生学会了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程是本单元的难点，《古诗三首》一课的活动提示是了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗；《纸的发明》一课活动提示是小组内开展了哪些活动？了解了。
哪些传统节日？小组内交流一下。《赵州桥》课后习题是你还知道哪些“我国宝贵的历史遗产”？和同学交流。《一幅名扬中外的画》结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。
1.认识40个生字，会写37个生字。2.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。
三、教学目标。
3.收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。
4.培养学生对中国传统文化的喜爱之情。
四、教学重点。
1.认识40个生字，会写37个生字。2.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。
五、教学难点。
2.学会从日常生活中识字。3.学会根据一段话照样子仿写。
4.理解和背诵日积月累中的关于中国传统文化的知识。
六、具体安排9《古诗三首》3课时10《纸的发明》2课时11《赵州桥》2课时。
12《一幅名扬中外的画》2课时。
综合性学习：中华传统节日展示课》1课时《语文园地三》2课时。
七、教学时间。
第三五周---第六周（3.23---4.3）
部编语文三年级下册第三单元作业
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部编人教版三年级 下册 下册语文第三单元试卷
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部编版 统编 小学语文三年级下册第三单元知识点小结
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