新课标人教版小学五年级下册语文第三单元测试题时间：90分钟满分：100分。
一、读拼音写词语。（8分）
cōnghuwǔrǔsāhuǎngqifn（）（guījudoziānjūiy（）（二、我会形近字组词。（4分）
荒（）敝（）陪（）腊（）谎（）蔽（）赔（）蜡（）三、我会写近反议词。（6分）
近义词：猛烈—（）凝视—（）应付—（）反义词：讨厌—（）温柔—（）昏暗—（）四、根据拼音，在括号里填上恰当的同音字。
（6分）ho（）子（）学（）码j（）院（）子（）大sh（）业（）验可（）j（）者（）律（）术。
五、造词填空。（4分）吩咐嘱咐。
1）楚王只好（）大开城门，迎接晏子。（2）老师（）我们要抓紧时间复习功课。奇异异常。
3）她宝石般的眼睛在烛光下显得（）可爱。（4）美丽的九寨沟简直是一个（）世界。
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“x”（6分）1、只有杰奎琳才是保住蜡烛里的秘密的功臣。（）2、“楚王不敢不尊重晏子了”。是指楚王勉强尊重晏子。
（3、《半截蜡烛》是一个短小的剧本。（）
4、打**啰嗦虽然费时，但是要办的事情能交代清楚。（5、相声是一种雅俗共赏的语言艺术，深受群众的喜爱。（6、“蝴蝶像小姑娘似的翩翩起舞。
”是拟人句。（）七、按要求写句子。（10分）
1）从这以后，楚王尊重晏子了。***双重否定句)
2）大王怎么说齐国没有人呢？（改成陈述句）
3）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）
4）楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（改为直述句）（5）写一个排比句。八、口语交际（4分）
在公共场所，我们经常会看到一些改写的提示语，有的富有情趣，耐人寻味。如“保护草坪”的提示语变成了：“别踩我，我怕疼！
”请你来改写下面生硬的提示语。1、公共场合，严禁吸烟。（候车室）
2、严禁在书上乱写乱画。（图书室）九、课文内容我熟悉。（10分）
1、解释带点字的意思，再说说整个句子的意思。①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（2分）甚：惠：译句：
孔君平诣其父。（2分）诣：其：译句：
孔指以示儿日：“此是君家果”。（1分）译句：
2、填空。（6分）
地满红花红满地，。②楼外青山，，云飞天外。池边绿树，，雨落溪边。
翠翠红红，，风风雨雨。十、阅读短文。（12分）晏子使楚。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？
”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：
“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我是不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、我会填。
（2分）
）地回答（）的样子（）地笑（）的国家。2、画线的三个分句分别用四字词语来概括：，（3分）
3、请你再写两个表示人多的成语：，（2分）4、这一段中写到楚王企图以讽刺达到的目的（2分）5、从短文晏子的语言，动作中可以看出晏子（2分）6、这个故事晏子用了哪一计？（1分）
十。三、作文（30分）
班上的班干部要改选了，班长、学习委员、劳动委员、文娱委员……你看中了哪一个职位呢？根据自己的特长和爱好，拿起笔，写篇竞选的发言稿吧！相信你一定能行。
新课标人教版小学五年级语文下册教案
出示草原风光 看看一碧千里 翠色欲流的草原。有感情地朗读这句话。想象草原上羊群奔跑的样子，理解 走到 都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 有感情地朗读这段话。2 这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服 好像回味着草原的无限乐趣。这种境界 是指什么？在这种境界里，作者为什么要惊叹，为什么又想低吟一首奇丽的小诗...
人教版新课标小学五年级下册语文《杨氏之子》教案
教学目标 基础知识。积累会写6个生字，会认3个生字。能准确读写 家禽 等词语。方法与水平。1 背诵课文。2 能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。情感与思想。有感情地朗读课文。拓展与延伸。世说新语 上的其他关于言语表达的小故事。教学重 难点 突破理解文章的意思，把文章读准确...
新课标人教版小学语文五年级下册《桥》教案
一 合作交流。课前听歌 为了谁 大约四分多钟，板书课题 1 创设情境，导入新课。同学们，你们喜欢这首歌吗？喜欢 这首歌，不但曲子好听，歌词也写得相当出色，大家看，这是其中的几句 出示 泥巴裹满裤腿。汗水湿透衣背。我不知道你是谁。我却知道你为了谁。师 谁来读一读？学生朗读歌词。师 好听！不但声音好听，...