第20课·蝉。
目标】了解作者作品；理解文章内容，理清说明顺序。回品味文章生动形象的语言，学习作者用拟人化的手法来体现说明对象生动性的写作方法。学习法布尔锲而不舍的工作精神和全面、细致、深人的观察方法。
指导】查阅相关资料，了解作者作品；认真阅读文章，理清说明顺序。赏析文中的重要语句，品味以拟人化手法进行说明的妙处。国阅读法布尔的其他作品，学习他实事求是、锲而不舍的精神。
考点】暴晒”“纤”“锐利＼中考易考字词。回说明文的说明方法及其作用是中考现代文阅读的易考点。
作者作品】法布尔（1823－1915），法国昆虫学家、作家，被誉为“昆虫界的荷马”。法布尔在自然环境中研究昆虫，穷毕生之力深入昆虫世界，对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成《昆虫的故事》（又名《昆虫记》）这部昆虫学巨著。
文题解读】题目“蝉”简单明了地点明了文章的说明对象。
背景】本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956年版）。王大文译。有删改。
作者在书中详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫、从幼虫到成虫的生长过程。课文节选了“蝉的地穴”“蝉的卵”两部分。
课文解读】蝉的地穴。
我有研究蝉的习性2的很好环境。｛交代作者有个很好的研完蝉的习性的环境，为下文详写蝉的习性做铺垫。｝一到七月初，蝉就占据了我门前的树。
我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不安静的。｛写蝉一出现，门外就不再安静。
这里作者将蝉人格化，说它是“统治者”，生动形象地写出了蝉声克斥门外的情形，突出了蝉声的嘹亮。｝
层解】第一部分第一层（1）：交代“我有研究蝉的习性的很好环境”，并介绍蝉对“我”生活环境的影响。
每年蝉的初次出现是在夏至。｛点明蝉初次出现的时间。｝在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。
蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。
我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。｛打比方。将蝉的穴比作它的储藏室，生动形象。
写“我须用刀子来挖”，从侧面表现了蝉的幼虫身上的“工具“的“有力”。｝
这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣。，窠外面总有一座土堆。
｛运用举例子和作比较的说明方法的窝和蝉的穴作比较，说明了蝉挖掘地穴的特点。｝这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。
蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。｛具体说明了金妩与蝉的洞穴不同的原固一工作方法不同。
段解】通过与金姚作对比，具体介绍了蝉的穴周围的特点和形成原因。
蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。｛运用列数字的说明方法，具体说明了地穴的深度，“大都是”体现了说明文语言的准确性｝。做隧道的时候，泥土搬到**去了呢？
为什么墙壁不会塌下来呢？｛以两个问句引出下文对蝉挖掘道的方法的介绍，衔接自然，引起读者的好奇心。｝谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。
其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。
它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。｛运用打比方的说明方法，把蝉比作矿工、铁路工程师，生动形象地说明了蝉做隧道时墙壁不的原因，易于理解；同时也体现了蝉的聪明，表达了作者对它的喜爱与赞美。｝地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。
｛写蝉的地穴的位置特点和选址原因，表现了蝉的聪明。“常常”一词并不绝对，体现了说明文语言的准确性｝
段解】介绍蝉挖据隧道的方法及其地穴的位置特点。
能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁心得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。
｛写蝉为了便于在穴道内爬上爬下，可以工作几个星期，甚至几个月来做一圈很坚固的墙壁，表现了蝉的勤劳与毅力。｝隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。只要有一些好天气的气息，它就爬上来利用顶上的薄盖考察气候的情况。
｛将蝉对天气的观察说成“考察”，将蝉人格化，读来亲切有趣。｝
段解】写蝉为了便于爬上爬下考察天气，坚持将穴道做成一圈很坚固的墙壁。
假使它估量到外面有雨或风暴—纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情—一它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。｛“小心谨慎”“海”运用拟人手法，写出了蝉遇到坏天气时的心理及其行动的敏捷，表达了作者对“蝉”这个小精灵的喜爱之情。｝如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板爬到地面上来。
｛“天花板”指覆盖在隧道顶上的土。该句形象地说明了在温暖天气下，蝉从隧道中破土而出的情形。｝
段解】写蝉面对不同天气情况时的不同做法。
它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它据土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罐隙。
｛具体说明幼虫在地穴里建造坚固的墙壁的过程。“肿”“肥重”写出了幼虫肥大笨重的体态特点；“洒“压”“挤”等词用得很准确，说明具体而生动。｝所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
段解】具体说明蝉在地穴中是如何建筑坚固的墙壁的。
层解】第一部分第二层（2－7）：写对蝉的地穴的考察，详细介绍了蝉的地穴建造的过程。
蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身皮。｛运用拟人手法，将蝉的幼虫寻找脱皮地点时的情态生动地表现了出来。｝找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住，丝毫不动。
段解】写蝉的幼虫脱皮前所做的准备工作。
于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候除掉尾部全体都出来了。
｛以“先……接着……最后……”这组词语，清楚地写出了蝉皮的过程，让人一目了然。｝
段解】具体写蝉脱皮的过程。
接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。
｛“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“翻”“钩住等一连串动词，条理清晰、生动具体地把蝉从壳中脱出的艰难过程描述了出来。｝这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。
段解】写蝉从壳中脱出来的过程。
这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的。
直到变成棕色，才同平常的蝉样强壮了。｛写刚得到自由的蝉由绿色变为棕色、由柔弱到强壮的过程。｝假定它在早晨九点钟占据了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。
空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。｛“早展九点钟”“大概要到十二点半”，具体说明了蝉由弱到强所需的时间，由此可见作者观察之仔细，耗时之长久。｝
段解】写脱皮后，离开空壳的蝉的状态。
层解】第一部分第三层（8－11）：写蝉出洞后脱皮的过程。
部分解】部分第一部分（1－1）：介绍蝉的地穴和它从幼虫到成虫的生长过程。
蝉的卵。四普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。
段解】介绍蝉选择产卵的地方的特点。
它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝上常常刺出三四十个孔。
卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
｛运用列数字的说明方法，写出了蝉产卵数量之多；“约”字体现了说明文语言的准确性。｝
段解】介绍蝉产卵的方式及数量。
层解】第二部分第一层（12－13）：介绍了蝉产卵的地方、方式和数量。
这是一个很好的昆虫家族。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。
｛解释说明蝉产大量的卵的原因，突出表现了蝉生存的不易。｝我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
段解】说明蝉产大量的卵的原因，并交代蝉的卵所遇到的危险。
蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，射立刻就想把它们毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。
大怪物只需一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。｛面对蝉这个大怪物，蚋却“异常镇静”“毫无顾忌”，这让人吃惊不已。此处设置悬念，引起读者的思考：
纳为何会如此镇静？｝我曾见过三个蚋依次待在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。
段解】介绍蚋的特点及其在蝉的面前异常镇静、毫无顾忌的状态。
蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，蚋却很镇静，一点儿不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。｛“像在自己家里一样”再一次强调了蚋在面对蝉时的镇定。
｝蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟很快的蚋的幼虫，在每个小孔内有一个，以蝉卵为食，取代了蝉的家族。
段解】详细说明纳对蝉卵的破坏。
可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。｛运用拟人的手法，把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。
｝然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竞不能改变它的本能来拯救它的家族。｛目面对近在眼前的敌人，蝉有能力将之消灭，但却放之任之。
这是固为蝉只能顺着本能生存并没有摇救家族的意识。一个“竞”字，表现了作者对蝉的此种行为的不理解里行间透露着作者对这小小生命的悲悯之情。｝
段解】写蝉面对纳的破坏行为时的”无动于裹”及其原因一本能使然。
层解】第二部分第二层（14－17）：介绍了蝉卵遇到的危险。我从放大镜里见过蝉卵的孵化。
开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。这种鳍有些运动力能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝—这是比较困难的事情。
段解】写蝉卵的孵化，详细介绍了蝉孵化时的形体特征。
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