奔放隶书。
七、课文梳理间。（6分）
1是世界上使用人口最多的文字，曾对韩国等国的文字产生过重要影响。
2、我国目前发现的最早的文字是刻在和的甲骨文。
3、《兰亭序》是的书法作品，他被后人誉为。
八、按要求改写句子（8分）
（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）
（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）
（3）仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句）
（4）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
九、口语交际角。（4分）
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你有哪些方面的收获。
十、阅读天地。
阅读（一）认真阅读下面的语段，回答问题。
1）我爱你，中国的汉字（节选）（12分）
真的，它们可[ ]僵硬的符号，[ 有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能（感触感觉感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。
“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静幽静僻静）的院落。
当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。
1、在文中的[ ]内填上恰当的关联词语。（2分）
2、在文中的（ ）内用“√”选择恰当的词语。（2分）
3、联系上下文理解词语。（2分）
肃然起敬。赞叹不已。
4、这段话是围绕那句话来写的？请在文中划上2分）
5、在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。请模仿文中画“——的内容，自选两个词语写出自己的感受。（4分）
二）广告滥用成语误导孩子（11分）
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。
如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”─某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。
这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。
1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。（2分）
2、摘抄段文首位照应的句子。（2分）
首段。尾段。
3、根据段文内容填空。短文第二段内容紧扣着标题中的两个字来写，第三段则是扣着“__这两个字来写的。（2分）
4、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。（4分）
十。一、习作。（30分）
中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。题目自拟。（左右）
2019人教版五年级语文上册第4单元知识点梳理
第4单元知识梳理。一 生字。鱼钩 gu 侧翼 纵 z n 然 p 鱼鳃 si 皎 io 洁嘴唇 ch n 沮 丧诱 u 惑告诫 i 践 i n 行鲈 l 鱼翕 x 动抉 u 择粉黛 d i 国宴 n 缝纫 r n 络绎 不绝一亩 m 尝 ch n 试。吩 fn 咐 f 茅 m o 舍榨 zh 油石榴...
2019人教版五年级语文上册第4单元知识点梳理
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2019人教版五年级语文上册第4单元知识点梳理
第4单元知识梳理。一 生字。鱼钩 gu 侧翼 y 纵 z n 然 p 鱼鳃 si 皎 jio 洁嘴唇 ch n 沮 j 丧诱 y u 惑告诫 ji 践 ji n 行鲈 l 鱼翕 x 动抉 ju 择粉黛 d i 国宴 y n 缝纫 r n 络绎 y 不绝一亩 m 尝 ch n 试 吩 fn 咐 f 茅...