第三单元知识小结。
一、部首盘点。
块→土字旁(土) 孤→子字旁(子) 单→倒八(丷)
二、字词盘点。
1.字。1)难读的字。
捉(zhuō) 直(zhí) 死(sǐ) 身(shēn) 只(zhǐ) 窝(wō) 种(zhònɡ) 招(zhāo)
静(jìnɡ) 怎(zěn) 跳(tiào) 讲(jiǎnɡ) 绳(shénɡ) 得(děi) 运(yùn)
2)难写的字。
也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。
居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。
乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。
3)多音字。
地[dì(地上)\\de(依依不舍地)\\end}\ight.',altimg': w':
156', h': 78', omath': dì(地上)de(依依不舍地)'}只[zhǐ(只有)\\zhī(一只)\\end}\ight.
',altimg': w': 105', h':
78', omath': zhǐ(只有)zhī(一只)'}种[zhònɡ(种下)\\zhǒnɡ(种子)\\end}\ight.',altimg':
w': 132', h': 78', omath':
zhònɡ(种下)zhǒnɡ(种子)'}乐[lè(快乐)\\yuè(**)\\end}\ight.',altimg': w':
108', h': 78', omath': lè(快乐)yuè(**)'}
好[hǎo(好多)\\hào(爱好)\\end}\ight.',altimg': w':
108', h': 78', omath': hǎo(好多)hào(爱好)'}得[děi(得亏)\\dé(取得)\\end}\ight.
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78', omath': děi(得亏)dé(取得)'}行[xíng(步行)\\háng(银行)\\end}\ight.',altimg':
w': 120', h': 78', omath':
xíng(步行)háng(银行)'}
2.词。1)必须掌握的词。
河边草地听见哥哥从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐
招呼安安静静很好当然跳绳踢足球讲故事听**打排球玩游戏许多。
2)近义词。
许多~很多偷偷~悄悄忽然~突然飞快~赶快从前~以前孤单~孤独。
邻居~街坊招呼~呼唤一起~一块快乐~开心独自~单独正好~恰好。
当然~固然轮流~轮替。
3)反义词。
进→出不行→可行后面→前面飞快→缓慢笑→哭单→双亮→暗。
从前→现在快乐→伤心安安静静→吵吵闹闹有→无独自→共同。
静悄悄→闹哄哄。
4)词语归类。
aabb式词语:叽叽喳喳安安静静。
类似的词语:平平安安快快乐乐。
abb式词语:静悄悄胖乎乎红润润。
类似的词语:黑乎乎亮晶晶气冲冲。
量词。一棵树一个鸟窝一只喜鹊。
动词。折船跳绳搭积木看书画画听**讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板。
玩游戏拔河捉小鸡打排球打篮球踢足球开运动会拿拖鞋洗手绢。
修饰词。飞快地游安安静静地睡觉。
三、佳句积累。
1.精彩句。
1)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
2)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
2.感叹句。
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。
3.含有关联词的句子。
1)树很孤单,喜鹊也很孤单。
2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
3)树很快乐,喜鹊也很快乐。
4.排比句。
这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。运用排比的修辞手法可以使文章的节奏感更强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。
四、易错反思。
1.“捉、直、身、只、种、招、绳”是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“死、怎”是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“块、跳、连”都是三拼音节,容易把中间的介母丢掉,拼成两拼音节。
4.“听”右部“斤”的第一笔是平撇,容易写成横。“哥”是两个“可”摞在一起,上部“可”的竖钩要写成竖。
五、考试热点。
1.《小公鸡和小鸭子》的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读,比一比”经常以补全句子或仿写句子的形式出现。
2.《树和喜鹊》的第3~5自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”是考查的重点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。
3.《怎么都快乐》一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。
4.语文园地中“查字典”的大小写字母和查字典的方法常以查字典题的形式出现。《赠汪伦》需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。《胖乎乎的小手》经常以阅读的形式出现。
六、“1+x”阅读。
推荐理由:故事采用对话的形式,讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树的故事。在栽树的过程中,他们各自发挥长处,密切合作。
故事告诉我们“团结起来力量大”的道理。文中一系列动词的使用,将人物的动作描绘得非常到位。
阅读方法:这是一篇童话故事,我们可以采用分角色朗读的形式,边读边想象故事描绘的情景,感受三个小伙伴之间的友谊。也可以在班里演一演。
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一年级下册语文第三单元检测卷。考试时间 60分钟 成绩。一 夜来风雨声,花落知多少。二 捉住方块叽喳 睡觉快乐种树 折纸有劲足球 三 四 他说玩 也话元 块很哥 快根歌 五 一个蒙蒙的故事。一棵孤单的大树。一场有趣的细雨。一只挺拔的喜鹊。六 t ng shu t d zh o hu ku i l x...
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