一、用“√”选择正确的读音或字形。(10分)
倒映（yìnɡ yènɡ）山岭（línɡ lǐnɡ） 稍后（shāo xiāo）鸣蝉（dān chán）
稠稀（chóu xī） 稠稀（chóu xī） 平稳（wěn wǔn） 研究 (yān yán
银行(hánɡ xínɡ)决定发行(hánɡ xínɡ)纪念币。
二、会把字写得又漂亮又正确。（20分）
wū hēi chuí liǔ dǎo shī rónɡ yì yù shì
zhǐ zhēn bānɡ zhù pènɡ jiàn qí tè jī jí
三、积累与运用。（14分，其中第1小题每空0.5分）
1.加偏旁组新字，再组词。
不反于由。2.“迎”的第三笔是留”的第三笔是请你分别用“迎”、“留”组词。
3.“满”是结构的字，“落”、“荡”都是结构的字。
4.下在的词语中的雨是什么样子的，选一选。
a．阵雨 b．毛毛雨 c．雷雨 d．暴雨。
细如牛毛的雨像将水盆倒过来泼水一样大的雨：
来得快、走得也快的雨： 伴着电闪雷鸣的雨：
四、每个句子都藏着一两对反义词，请你把每一组反义词，用相同的标志圈画出来。（6分）
1.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
2.我们一定不能违反学校的规定，按时到校，遵守制度真的重要。
3.今天上课时，我突然觉得身体不舒服，难受极了。
4.考试时，我们一定要仔细检查，千万不能马虎。
5.遇到困难千万不要慌张，冷静下来才能想出办法。
五、课文传真。（39分，表示颜色的每空0.5分，其余每空1分）
1.“ 一粒粟， 万颗子。 闲田， 犹饿死。”这首诗的作者是 ，作者想借这首诗 （ a赞美农民的辛勤劳动 b表达对农民辛勤劳动却两手空空的同情。
2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天， 千秋雪，门泊这首诗的作者是 。这首诗中表示颜色的词有。
3.《晓出净慈寺送林子方》的作者是题目中“晓”的意思是 。这首诗描写的是 （季节）的 （地点）的美景。如果你正漫步在湖畔，望着美丽的荷花，你会想起诗句映日。
4.假如你在野外迷了路，要记住，中午的时候太阳在 ；黑夜里，北极星在 ；阴雨天，树木枝叶稠的一面是 ，沟渠里的积雪也会为你指点方向，化得快的一面是化得慢的一面是 。
除了以上几种办法，你还可能怎么辨别方向。
5.《雷雨》一文是按照的顺序写的望去，树啊，啊了。”从这句话中可以看出雨下得。
天了。打开的空气雨停了。太阳一条彩虹蝉叫了。蜘蛛又池塘里青蛙也上面这几句话写的是的情景。
六、 快乐阅读（11分，第5小题每空0.5分）
秋天到了，树叶像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞。这舞蹈里藏着什么奥秘呢？
小松鼠换上一件厚厚的皮袄，准备过冬。他看见梧桐树（晃抖）着身子，黄叶便飘落下来，（着急难过）地问：“梧桐树公公，你怎么不多长点叶子，反而把叶子落光了？
你浑身光秃秃的，到冬天不会冷吗？”
梧桐树哈哈大笑，说：“好孩子，我把叶子落掉，就是为了过冬呀！”
小松鼠（惊奇高兴）地问：“这么说 ，长叶子是因为怕热？”
不，春天、夏天叶子帮助我长高，挺重要哩！”
那么……”小松鼠不知道怎么说才好。
梧桐树又哈哈大笑：“我们落叶是一件大事，叶子能散发水分，秋天干燥，根喝水少，让叶子一散发，我们缺了水就会枯死，把叶子落掉就是为了保住水分，能够更好地过冬啊！”
1.用“√”选择合适的词语。 2.短文共有个自然段，请标出序号。
3.小松鼠是怎么准备过冬的？用“ ”画出来。
4.小松鼠看见梧桐树的叶子落了，他产生了什么疑问？用“ ”画出来。
5.判断对错，对的画“√”错的画“×”
1）梧桐树长叶子是因为怕热，帮他遮挡阳光的。（ 2）梧桐树长叶子是帮助他长高的。（ 3）梧桐树冬天不怕冷才落叶的。（ 4）梧桐树落叶是为了保住水分，更好地过冬。（
6.小松鼠的爱提问题，你的小脑瓜里有哪些问题呢？请写写，最少写三个问题。
参***：一、yìnɡ lǐnɡ shāo chán chóu xī wěn yán hánɡ xínɡ
二、乌黑垂柳导师容易浴室指针碰见奇特积极。
三、1.杯杯子板黑板宇宇宙宙宇宙。
2迎面留恋 3.左右上下 4. b d a c
三、1. 谦虚骄傲进步落后（注意一对反义词用一种符号标注，另一对反义词用另一种符号） 2.违反遵守 3.难受舒服 4.仔细马虎 5.慌张冷静。
四、1．1.春种秋收四海无农夫李绅 b 2.窗含西岭东吴万里船杜甫。
黄翠白青 3.杨万里早晨夏西湖接天莲叶无穷碧荷花别样红。
4.南方北边南边北方南方苹果树上的苹果红的一面是南方。
5.雨前雨中雨后远远房子啊都看不清很大亮起来窗户清新迎面扑来出来了挂在天空坐在网上水满了叫起来了雨后。
六、1.晃着急惊奇 7（标序号略） 2. 小松鼠换上一件厚厚的皮袄，准备过冬4.“梧桐树公公，你怎么不多长点叶子，反而把叶子落光了？你浑身光秃秃的，到冬天不会冷吗？
5. 2）√4）√6.自己的提三个问题即可，不必跟短文有关系。
部编版二年级语文下册教学设计及反思第六单元16雷雨
16 雷雨。第一课时。学习目标 1.能正确 流利地朗读课文，理解课文大意。2.认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。教具准备 生字卡片 多 课件。教学过程 一激趣导入。1.出示天气符号 同学们，如果我们想知道第二天的天气，我们经常会看天气预报，那这些符号表示什么呢？找出表示 雷雨 的符号。...
部编版二年级语文下册第六单元测评
一 给加点的字选择正确的音节，画 12分 二 看拼音，写词语。18分 y zh ub n zh l i y x hsh n l nw h i xi n d oy shchu xi 三 连一连，组成新字再组词。12分 牛禾巳木雨今。只寺反寸口田。特 特别。四 反义词，连一连。8分 普通容易舒服失去。困...
部编版二年级语文下册二年级语文预习单
1 古诗二首。自学目标 能正确流利地朗读古诗5遍。自学重难点 能说出古诗中含有哪些景物，并背诵古诗。自学内容 一 基础达标。1.我会给下列生字注上拼音，并正确读两遍。莺拂 堤醉 绦裁 剪 咏 碧妆 村 绿 2.正确读出下列词语。河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮。3.会给家长正确读下面两句诗。...