教学目标：
阅读《一株紫丁香》，体验阅读中的快乐，激发阅读的兴趣，养成爱阅读的好习惯。
教学过程：一、游戏认字，复习导入。
老师现在领着大家做游戏，谁认字快谁就可以参加，想参加吗？
**车检查学生识字情况。
二、情境渲染，启动情感。
、**歌曲引入：
同学们，喜欢听歌吗？**多**课件《每当我走过老师窗前》的第一段。
2、导语过渡：
听出来了吗？这首歌是写给谁的？
今天老师给大家带来了这位老师，(出示课文插图)，你们看她在干什么呀？（学生说）同学们说的真好！老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊！
今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。
3、简介紫丁香。
4、看了图，读了课题，大家有什么问题想问。
三、自读课文，整体感知。
1、自读课文：
要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。
2、读通课文：
还有同学想读吗？这么多！老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上“?”好吗？
3、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？
四、细读课文，读中感悟。
1、我们先来读读第一节，边读边想：同学们是怎样栽这株紫丁香的？（同学们踮起脚尖，走进安静的小院去栽紫丁香。）
2、他们读得真好，孩子们希望栽上这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，孩子们的心灵是多么美好啊！我们该用什么语气读第二节？
3、老师仿佛听到了紫丁香的绿叶儿在风里沙沙地响，你们听到了吗？（没有听到）。那就让我们快点拿起书来轻声读一读第三四节，你就会听到绿叶在风里沙沙地响。
4、大家一起赛读第四小节。
5、大家读得多么有激情呀！夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，你们说老师辛不辛苦？想想用什么语气劝劝老师早点休息？
6、现在谁来告诉老师：
小朋友们为什么要把紫丁香栽到老师窗前，会给老师带来什么呢”(想象说话)
五、小结课文。
书上的小朋友用这首美的诗送给老师，表达对老师的感谢，小朋友，你们还知道哪些赞美老师的诗句？
学生交流）课后，大家可以赞美老师的写的自己做的卡片上，送给老师，还可以把自己的心里话对老师说说，好吗？
六、布置作业，课后延伸。
人教版部编本二年级下册《语文园地二》第二课时教学设计
教学目标 通过观察，向大家描述一个好朋友，学习用语言表达他的外貌以及经常做的事情，学会写话。教学过程 一 谈话导入。同学们，你有好朋友吗？我们从幼儿丿园到小学和班上的老师 同学起生活学习几年了。相信你一定有自己的好朋友，而且也和你的好朋友发生过有趣的事。今天我们就一起来写一写 我的好朋友 二 介绍你...
人教版部编本二年级下册《语文园地二》第三课时教学设计
教学目标 1 通过对比展示，让学生掌握正确的书写姿势和握笔姿势。2 积累关于乐于助人的名言警句，让学生养成乐于助人的好品质。教学过程 一 展示台。1 展示同学们写得好的作业，让孩子们猜猜看 这是谁的作业？2 为什么这些同学的作业能做得这么漂亮呢？我们一起来看看他们做作业时的姿势吧！3 请写得好的同学...
人教版部编本二年级语文上册《语文园地二》教案
主备人课题。语文园地二。执教教师。课型。课时安排。1.在读儿歌的过程中，学习并掌握运用部首查字法查字典。2.运用部首查字法认识 葡 萄 等7个生字。教学目标3.正确 流利 有节奏地朗读楹联，背诵楹联。4.朗读花名歌，了解不同月份对应的花名。5.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生广泛的阅读兴趣。教学重...