部编版四年级下册语文复习测试试题精选期末试卷。
时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.选择划线字的正确读音。
悼念___diàodào）黄芪___shìqí）
鲜为人知___xiǎnxiān)顷刻间___qīngqǐng）
2.选择合适的字填在横线上。
绵棉]__布___羊___延___田。
擦察]__背___觉___看___油。
据居]证住票民。
源原]__泉___来发告。
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：碰巧——_舒畅——_凶恶——_
反义词：消失——_
漂亮。—__聪明——_4.给划线的字选择正确的解释。（填序号）
异：a．有分别，不相同；b．奇异，特别；c．惊奇，奇怪。
孩子们都诧异地互相看着。__
花虽然多，但没有奇花异草。__
老师走进教室，大家都异口同声地说：“老师好！”_5.补全成语。
___气十___无___不将___报。
一___二___光___夺___多___多___
6.日积月累。
1.（1）水滴石穿——_2.（2）__枝独秀。
3.（3）青箬笠，绿蓑衣，__
4.（4）__红胜火，__绿如蓝。
7.修改病句。
1.（1）我把语文作业基本上全部做完了。
2.（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
3.（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。
8.突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：（）
a .海内存知己，天涯若比邻b .远水难救近火，远亲不如近邻c .一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮9.把句子补充完整。
1.（1）天上鱼鳞斑，__2.（2）__长河落日圆。3.（3）昼出耘田夜绩麻，__4.（4）__桃花流水鳜鱼肥。5.（5）__子规声里雨如烟。
10.节日的大街上人真多啊，这让我想起了等四字词语。
11.你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的。
二、阅读理解(30分)
12.阅读下文，回答问题。
纪昌学射《节选》
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪。
昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1.（1）写出下列词语的反义词。
满意——_记住——_开始——_
2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起。
来。”这句话写出了___
3.（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？
13.阅读下文，回答问题。
两根指头的声音。
黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。
有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：
“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”
父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。
有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。
回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。
他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！
”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。
他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重。
要的是，要有一颗健全的心！”
1.（1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。
一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。__
因有不如意的事而心里不快活。__
2.（2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了___后来。
他因___不快乐时，父亲教导他___
3.（3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？
4.（4）说说你对文中画线句子的理解。
5.（5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。14.亲近自然。
地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：__
本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如___的天鹅，__的老羚羊。
三、写作(30分)
15.森林里有许多动物，它们平时会做些什么呢？玩具店里的玩具，在夜深人静时，它们会交谈些什么？
会不会举办一个大联欢会？……请你发挥想象，编一个故事吧！故事要完整、有趣，题。
目自拟，左右。
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四年级语文下册 知识要点及复习方法。本次复习我们本着立足教材 以学生为主体老师为主导的原则，以巩固基础 发展能力为目的，根据年段特点，把握教材的目标 任务，对四年级下册语文知识及要点进行梳理归类，将采用综合性复习与专题性复习 自主性复习与指导性复习相结合的方式组织学生进行有重点的复习。首先，在老师的...
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