班级：姓名：得分：
一、多音字组词。（5分）相xiāng()xiáng()率shuài()lǜ()舍sh()shè()曾céng()zēng()模mú()mó()二、组词。（4分）
塞（）膀（）愉（）赔（）赛（）榜（）偷（）倍（）寨（）镑（）输（）陪（)三、加偏旁组成新字，再组词。（6分）
各（）（者（）（昔（）（隹（）（四、填上合适的词语。（6分）
）地保存（）地看到（）地挣扎（）地望着（）地奔跑（）地流过（）地躺着（）地听着（）地离开。
五、修改病句。(6分）
1、在小组讨论会上，陈小明第一个首先发言。
2、参加春游的同学基本上全部都到齐了。
3、今年，我们村的粮食、玉米、水稻又丰收了。
六、缩句。(6分）
1、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。
2、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
3、我家的梨树终于开花了。
七、用恰当的关联词，把两句话合成一句话。(6分）1、小英经常受到老师的表扬。小明从不骄傲。
2、他经常看课外书。他的作文水平提高很快。
3、我们坚持锻炼身体。我们增强体质。
八、按要求做题。（10分）（一）、当我的英语、语文和数学都考了98分的时候，我很激动。1、改为感叹句：2、改为双重否定句：
小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
3、改为设问句：4、改为反问句：
二）、同学们勇敢地冲到树林那边。改成比喻句：
九、阅读。（20分）
牛。现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：
手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.
在文中找出下列词的近义词。（3分）
熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体。
）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”写一句话。（3分）
4.用“——画出作者想象的内容。（3分）
5.这些想象作者是根据生活中的牛这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）
6.作者写《牛》这篇文章是因为：[在括号里打√]（4分）①对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）
为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）十、作文。（30分）《的一幕》
小学语文s版五年级下册期中复习试卷。
班级：姓名：得分：
一、多音字组词。（5分）相xiāng()xiáng()率shuài()lǜ()舍sh()shè()曾céng()zēng()模mú()mó()二、组词。（4分）
塞（）膀（）愉（）赔（）赛（）榜（）偷（）倍（）寨（）镑（）输（）陪（)三、加偏旁组成新字，再组词。（6分）
各（）（者（）（昔（）（隹（）（四、填上合适的词语。（6分）
）地保存（）地看到（）地挣扎（）地望着（）地奔跑（）地流过（）地躺着（）地听着（）地离开。
五、修改病句。(6分）
1、在小组讨论会上，陈小明第一个首先发言。
2、参加春游的同学基本上全部都到齐了。
3、今年，我们村的粮食、玉米、水稻又丰收了。
六、缩句。(6分）
1、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。
2、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
3、我家的梨树终于开花了。
七、用恰当的关联词，把两句话合成一句话。(6分）1、小英经常受到老师的表扬。小明从不骄傲。
2、他经常看课外书。他的作文水平提高很快。
3、我们坚持锻炼身体。我们增强体质。
八、按要求做题。（10分）（一）、当我的英语、语文和数学都考了98分的时候，我很激动。1、改为感叹句：2、改为双重否定句：3、改为设问句：4、改为反问句：
二）、同学们勇敢地冲到树林那边。改成比喻句：
九、阅读。（20分）
牛。现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：
手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.
在文中找出下列词的近义词。（3分）
熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体。
）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”写一句话。（3分）
4.用“——画出作者想象的内容。（3分）
5.这些想象作者是根据生活中的牛这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）
为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）十、作文。（30分）《的一幕》
五年级语文下册期末测试题。
小学语文S版五年级下册第一单元期末重点复习内容
一 多音字。可闷更藏畜数曲吓恶 3 埋 二 近义词。崎岖 介意 矫健 妒忌 企盼 不约而同 安置 小心翼翼 奔驰 禀告 忠实 抱怨 伶俐 粗枝大叶 三 反义词。清澈 尊贵 兴隆 粗心大意 矫健 兴高采烈 蜂拥而上 四 解释词语以及红括号中的字。如仇仗义 飞 走 恼 成 灾乐 面 耳 无 可 气急 不...
小学语文S版五年级下册期中试题
内容基础15 阅读一18 阅读二22 写作40 书写5 总分100 得分。一 基础 15 1 在括号里填上合适的字母。3分 h hu i i ni 世博会刘翔蝴蝶。2 判断下面句子，正确的在括号里打 错误的打 并改正。3分 1 苏州 杭州是我国江南旅游胜地。2 这是有趣的一本神话故事书。3 请写两句...
s版小学五年级语文下册期中试卷
班级 姓名 评分 一 看拼音写词语。12分 4 修改病句 在原句上修改 1 尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。2 天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。八 按课文内容填空。15分 1 琴声一开始雄浑激昂，如同m b t ng t y chu mzh n b y e r tng y n y n k ng...