本组教材安排了四篇课果文和“口语交际”及“语文园地一，重点是让学生感受春天，了解春天，在兴趣阅读中识字、写字。《古诗二首》中的《村居》《咏柳》饱含了古代诗人对祖国春天美好景色的赞美；《找春天》这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩；《开满鲜花的小路》是一篇美丽的童话故事，讲的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠的花籽，让通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路；《***爷爷植树》讲的是81岁的***爷爷在北京天坛公园植树的事。“口语交际”主要是让学生注意说话的语气。
“语文园地一”主要是引导学生积累词语、练习书写半包围结构的字和积累古诗等。
教学目标。1、会认本单元要求会认的字，会写本单元要求会写的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文和自己喜欢的段落。默写古诗，积累好词佳句。
3、热爱春天，愿意去观察、去发现春天的美，体会投身到大自然怀抱中的乐趣。
4、能用普通话把话说完整、说通顺，态度自然大方、口齿清楚、声音响亮。
5、能在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。
重点难点。重点。
1、会认本单元要求会认的字，会写本单元要求会写的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文和自己喜欢的段落。默写古诗。
难点：能用普通话把话说完整、说通顺。
课时分配。古诗二首》2课时。
找春天》2课时。
开满鲜花的小路》2课时。
***爷爷植树》2课时。
口语交际1课时。
语文因地一2课时。
部编教材二年级下册语文第一单元教材分析
本组教材安排了四篇课果文和 口语交际 及 语文园地一，重点是让学生感受春天，了解春天，在兴趣阅读中识字 写字。古诗二首 中的 村居 咏柳 饱含了古代诗人对祖国春天美好景色的赞美 找春天 这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩 开满鲜花的小路 是一篇美丽的童话故事，讲的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠的花籽，让...
部编教材二年级下册语文第一单元教材分析
本组教材安排了四篇课果文和 口语交际 及 语文园地一，重点是让学生感受春天，了解春天，在兴趣阅读中识字 写字。古诗二首 中的 村居 咏柳 饱含了古代诗人对祖国春天美好景色的赞美 找春天 这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩 开满鲜花的小路 是一篇美丽的童话故事，讲的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠的花籽，让...
部编版二年级语文下册第一单元教材分析
第五单元教材分析。单元内容总述。1.本单元围绕着 春天 这个主题编排了 古诗二首 找春天 开满鲜花的小路 爷爷植树 四篇课文。这4篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事，表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。2.本单元的教学重点是 朗读课文，注意语气和重音。3.识字的时候可以借助字形...