一、重点生字。
渲（渲染） 勒（勾勒） 吟（吟诵） 襟（衣襟） 涩（羞涩） 矗（矗立）
戎（戎装） 晰（清晰） 疆（新疆） 陷（陷阱） 娆（妖娆） 寝（寝室）
2、重点词语。
渲染勾勒洒脱迂回拘束羞涩矗立栩栩如生守候浩浩荡荡五彩缤纷。
崇山峻岭美轮美奂清晰浑黄一体高大挺秀抚摸动摇表白陷入银装素裹
妖娆严阵以待狰狞下马威逞凶七零八落不翼而飞劈头盖脸杯水车薪废寝忘食。
分辩——着重用言语把事情讲清楚分辨——着重指分清，多用于是非。
3、词语拓展。
描写“绿”的词语：一碧千里翠色欲流千山一碧万古长青绿草如茵
aabc式词语：栩栩如生彬彬有礼默默无闻欣欣向荣
不（ ）而（ ）式词语：不翼而飞不期而遇不言而喻不约而同不劳而获。
七（ ）八（ ）式词语：七零八落七长八短七上八下七拼八凑七扭八歪。
4、多音字。
蒙meng（蒙人） meng（蒙昧） meng（蒙古） 勒le（勾勒） lei（勒紧）
似si（似乎） shi（似的） 载zai（**） zai（记载） 将jiang（将来） jiang（将领）
5、近义词。
热闹——喧闹天涯——天际舒服——舒适拘束——拘谨羞涩——羞愧勾勒——勾画。
矗立——耸立遐想——联想典雅——高雅繁荣——繁华栩栩如生——活灵活现。
浩浩荡荡——声势浩大清晰——清楚分辩——争辩实验——试验确实——确凿。
6、反义词。
舒服——难受洒脱——拘束热闹——冷清大方——拘谨典雅——粗俗漫长——短暂。
清晰——模糊软弱——坚强表白——沉默复杂——简单狰狞——慈祥稀薄——稠密。
7、重点句子。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！【蒙汉两族人民情深似海，怎能忍心马上分别呢？（中心句）】
造句】哪儿…哪儿…——哪儿需要他们，他们就在哪儿出现。
不管…不管…总是…——不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰苦，他们总是坚强地工作，顽强地战斗。
8、语法知识。
情景交融：指在所描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。《草原》
前后照应：文章的首尾、前后在内容上互相关联，互相呼应。前面提到的内容，后面要作出相应的交代。《把铁路修到拉萨去》
借物喻人：用某种具体可感、生动形象的事物来比喻人的性格、品质、精神等，从而充分表达感情。《白杨》
设问：先提出问题，接着再把答案说出来，这种自问自答的句子叫做设问句。
9、需背诵内容。
草原》第。一、二自然段；《白杨》第十二自然段；日积月累刘禹锡《浪淘沙》
10、写作：书信格式。
亲爱的老师：
口口您好！口口【书信内容……】
口口祝。身体健康！
您的学生：***
x年x月x日。
五年级上册第一单元知识点梳
五年级上册第一单元知识点梳理。一 基础部分。一 生字。1 易读错 哟 拼音是y 学生易错写成y u 目的地 的读作d 踮起脚尖 踮读作di n 暂时 暂读作z n 某 读作m u 奔向那里 奔读作b n 沉甸甸 叠词读作一声。全班之冠 冠读作gu n 分外 分读作f n 禁不住 禁读作j n 多音字...
五年级语文下册第一单元知识点梳理
一 重点生字。渲 渲染 勒 勾勒 吟 吟诵 襟 衣襟 涩 羞涩 矗 矗立 戎 戎装 晰 清晰 疆 新疆 陷 陷阱 娆 妖娆 寝 寝室 2 重点词语。渲染勾勒洒脱迂回拘束羞涩矗立栩栩如生守候浩浩荡荡五彩缤纷。崇山峻岭美轮美奂清晰浑黄一体高大挺秀抚摸动摇表白陷入银装素裹 妖娆严阵以待狰狞下马威逞凶七零八...
五年级语文下册第一单元知识点梳理
一 重点生字。渲 渲染 勒 勾勒 吟 吟诵 襟 衣襟 涩 羞涩 矗 矗立 戎 戎装 晰 清晰 疆 新疆 陷 陷阱 娆 妖娆 寝 寝室 2 重点词语。渲染勾勒洒脱迂回拘束羞涩矗立栩栩如生守候浩浩荡荡五彩缤纷。崇山峻岭美轮美奂清晰浑黄一体高大挺秀抚摸动摇表白陷入银装素裹 妖娆严阵以待狰狞下马威逞凶七零八...