第六单元复习题。
1、形近字组词。
杉矶爆砾。彬机瀑烁。
砸陷碌誊。咂焰绿誉。
版谨豪搂。饭勤毫楼。
祥歧蔫怔。洋枝嫣证。
艰倚。坚椅。
二、多音字组词。
混hùn埋mái龟jūn
húnmángu
三、在正确的读音下画横线。
混(hún hùn ) 乱瓦砾(lè lì) 颤(chàn zhàn)抖
废墟(xī x攥(cuàn zuàn)着歧(qí qǐ)途
腼(mián miǎn)腆(diǎn tiǎn位置(zhí zhì)
谨(jǐn qín)慎坠（duì zhuì）落打蔫(niān yān)
倚(yǐ qǐ)着拖沓(tā tà)
四、写笔顺。
版： 砸：
五、根据意思写词语。
1、形容极度惊慌，行动失常的样子。
2、耳朵都震得快要聋了。
3、**因寒冷干燥而裂开。
4、因害羞而神情不自然。
5、称心如意，感到非常满意的样子。
6、跟过去一样。
7、说话没完没了。
8、比喻由于另外的原因使祸事加深。
9、照图上画的样子去寻求好马。比喻照着样子去做。
10、心神不定，心中不安。
11、比没有好一点。
六、理解句子的意思。
1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样写父亲的外貌呢？）
这样写体现出父亲父亲挖掘的过程十分艰难，表现了父爱的伟大。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多坚韧不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！
2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）
因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。
3、他擦了8小时、12小时、24小时……36小时，没人再来阻挡他（为什么不直接写36小时？）
这样写突出挖的时间之长，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难。
4、我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
5、我越来越体会到我当初是多么幸运。（为什么作者感到很幸运？
因为作者既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。所以他觉得自己很幸运。
6、我从心底里知道“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识。那就是父母共同的出发点——爱。“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。
这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。
7、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风吹倒。
意思是说作者不会因为有妈妈的鼓励表扬而自高自大，也不会因为父亲严厉的批评而产生自卑，停滞不前。
8时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。”
因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待着独自看病归来的儿子，“度日如年”，足见爱子真情。
9、知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。
10孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠，总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
这段话讲的是母亲这样做的目的，即培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。我们可以体会到。
“线路图”泛指面对生活、面对困难种种应对办法，指生活的能力，生存的能力。这样做是父母的责任。
七、理解课文内容。
1、《地》讲述了（一位父亲**后在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事）,歌颂了（伟大的父爱）赞扬了（深厚了父子之情）文中父亲的了不起表现（为了儿子恪守诺言，坚忍不拔，决不放弃），儿子的“了不起”表现在（对父亲的信任及获救后的先人后己）。
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第。五 六单元父母的爱复习单。知识整理 一 写出近义词。挖掘 自豪 谨慎 鼓励 歧途 慈祥 埋怨 二 写出反义词。坚定 危险 自豪 精彩 严厉 虚弱 失常 三 根据意思写词语。1 快步行走。2 形容极度惊慌，行动失常的样子。3 毫无希望了。4 耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。5 错误的道路。6 称...
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