第六单元。
一、根据课文内容填空。
、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（交织）在我的耳际：“精彩极了 ”“糟糕透了”；“精彩极了 ”“糟糕透了”……它们像（两股风）不断地向我吹来。我（谨慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股（刮倒）。
我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的（断言）有一个共同的出发点——那就是（爱）。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
2、时间（艰涩地）流动着，像沙漏（坠入）我（忐忑不安）的心房。
二、理解填空。
、第六组课文的主题是（父母的爱）。
、《**中的父与子》作者是（美）国作家（马克·汉林），故事发生在（洛杉矶）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(不论发生什么，我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的( 承诺)，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
、《慈母情深》的作者是当代著名作家（梁晓声）。课文中的“我”拥有的第一本长篇**是《青年近卫军》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（冰心）。
、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（美）国作家巴德·舒尔伯格。
、世界著名漫画集《父与子》的作者是（德）国的（埃·奥·卜劳恩）。
三、日积月累。
关于诚信、孝敬、立志的名言警句）
兄弟（敦和睦），朋友（笃诚信）。（陈子昂）孝在于质实），不在于饰貌。（ huán 桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
五年级语文上册第六单元复习单
第。五 六单元父母的爱复习单。知识整理 一 写出近义词。挖掘 自豪 谨慎 鼓励 歧途 慈祥 埋怨 二 写出反义词。坚定 危险 自豪 精彩 严厉 虚弱 失常 三 根据意思写词语。1 快步行走。2 形容极度惊慌，行动失常的样子。3 毫无希望了。4 耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。5 错误的道路。6 称...
人教版小学语文五年级上册第六单元习作
第六单元习作指导。付佼佼。一 课前三分钟。1 出示关于父爱母爱的美句。2 学生背诵。二 谈话导入。师 是啊，孩子们，有一个词最亲切，有一声呼唤最动听，那就是 爸爸妈妈 千百年来，人们用五彩的画笔描绘她 用优美的旋律歌唱她 用充满感情的文字赞美她，你还记得本组四篇课文里，都向我们介绍了怎么的父母之爱吗...
人教版小学语文五年级上册第六单元复习
人教版小学语文五年级上册第六单元复习资料。第六单元。一 根据课文内容填空。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直 交织 在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像 两股风 不断地向我吹来。我 谨慎 地把握住我生活的小船，使它不被哪一股 刮倒 我从心里知道，精彩极了 也好，糟糕透了 也...