班级学号姓名总分
卷面2分）一、拼一拼，写一写。(10分)
二、选择题。(12分)
1.下列加点字的读音不正确的一项是 (
a.胳臂(b飞蛾(é)
b.宿舍(sh海滨(bīn)
c.人参(shēn鸟粪(fèn)
2.下列说法不恰当的一项是 (
a.“春天，树木抽出新的枝条。”这句话中的“抽出”表现出枝条刚刚长出的形态，形象地描绘出春天的生机。
b.“他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。”这句话中的“镀”可以换成“染”“涂”或“抹”,有着同样的表达效果。
c.“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中的“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，使整个森林都浸染在雾中，就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。
3.下列词语用来形容放学后的校园不恰当的一项是 (
a.静悄悄 b.空荡荡 c.闹哄哄。
4.下列诗名和作者搭配不恰当的一项是 (
a.《望洞庭》——刘禹锡。
b.《早发白帝城》——白居易。
c.《饮湖上初晴后雨》——苏轼。
三、按要求完成句子练习。(8分)
1.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。(仿写拟人句)
1)小青蛙。
2)蝴蝶。2.除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响。(在横线上填入表示声音的词语)
1)雨点地落在房顶上。
2)小闹钟地走动着。
四、根据课文内容填空。(10分)
1.我乘坐小船，看到了夹江对峙的天门山和波澜壮阔的楚江水，于是情不自禁地吟诵起唐代诗人李白的诗句。
2.游览西湖时，导游告诉我们西湖又叫“西子湖”,由此我想起了苏轼的千古名句。
3.通过本单元的学习，我们领略了祖国的无限风光：西沙群岛 ,,是个可爱的地方；海滨小城又又 ;我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ,也是一座 。
五、快乐阅读。(28分)
一)课内阅读。(13分)
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1.在括号里填入合适的词语。(4分)
)的树林 ( 的鸟粪。
)的海鸟 ( 的肥料。
2.选段共有句话，第一句总写后几句从三个方面具体写 。(6分)
3.在你的心目中西沙群岛是什么样子的？仿照选段写一写。(3分)
(二)课外阅读。(15分)
我爱花城。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱 ,我爱 ,我更爱。
1.根据意思找出文中相应的四字词语。(3分)
1)形容姿态多种多样。
2)指东西多，眼睛都看不过来。
3)形容文雅有礼貌的样子。
2.连一连。(4分)
春天菊花色彩鲜艳。
夏天水仙花千姿百态。
秋天木棉花一片火红。
冬天凤凰花亭亭玉立。
3.根据短文内容填空。(4分)
1)短文是按照顺序来描写的。
2)短文中画横线的句子采用了的修辞手法，把比作和 。
4.仿照短文中画波浪线的句子，用“有的……有的……有的……”写一句话。(2分)
5.根据短文内容，把短文的结尾补充完整。(2分)
六、快乐习作。(30分)
大自然是一幅美丽的图画，你的家乡哪个地方的景色最美？请你运用从本单元学到的方法，围绕一个意思写，把身边的美景介绍给大家。题目自拟，写一篇不少于的文章。
另附作文纸）
附加题。指点迷津——猜谜语。(10分)
1.驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。(打一物)(
2.小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)(
3.白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)(
4.池中没有水，地上没有泥。(打一字)(
5.独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。(打一生活用具)(
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