3.投影展示几组记录，看看你又有什么收获。(记录简要，关键词记录，姓名代号……)
4.接下来我们要进行小组汇报，此时应该如何汇总同学们提出的观点呢？
我们来看这个例子：
出示某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录。
师生共同总结方法：
第一步：先分别记录同学的观点。
第二步：把相同或相近的观点整合在一起。
第三步：根据大家的意见，标记出大多数同学认同的想法。
小组尝试来做，教师巡视指导。
三、小组汇报，师生评价。
小组推选代表上台汇报，其他组员可以进行适时补充。
根据要求，师生评价。
要求：1.仪态大方，文明礼貌。
2.表达口齿清楚，条理清晰。
3.小组人人发表观点，至少提出三条大家认为最重要的信息。
4.汇总简要清楚，其他成员补充。
四、课堂总结，提升情感。
今天，我们和同学们一起讨论了和朋友相处的秘诀。是共同的喜好收获了友谊，是诚信和热心稳固了友谊，是分享和交流促进了友谊，是信任和互助加深了友谊。同学们能够积极发表观点，根据讨论主题提出意见，并能认真倾听，把握别人说话的主要内容，做复述或记录，还能分类整理小组意见，有条理地汇报。
那么在以后与朋友的相处中，我们要做到什么呢？(彼此信任、乐于分享、互相帮助……)
朋友相处的秘诀。
积极发言认真倾听记录要点
分类整理条理汇报。
1.本次口语交际主要是引导学生在小组中讨论，学会在讨论中对讨论内容进行记录、汇总。这就需要在实践中练习，明确要求，互相学习。
设计活动，先要启发思路，让学生打开话匣子，然后以示例引导，如何分类整理，有条理地汇报。
2.在上课中避免过于关注整理信息，忽视口语交流，教师参与到小组交流中，适时点拨指导，在互动交流时，抓住典型培养学生爱交流、会表达、认真听的好习惯。
部编版四年级下册语文 第六单元口语交际 教案 反思
口语交际。朋友相处的秘诀。教学目标 1.掌握汇总小组意见的方法。2.在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌。教会学生与朋友友好相处的方法。教学重难点 1.能灵活并准确掌握汇总小组意见的方法。2.在交际中能正确处理与朋友的关系。教学课时 1课时。教学过程。一 情景导入。一段 两个好朋友在吵架 好...
部编四年级下册语文第六单元教案第六单元教学初探
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部编四年级语文下册第六单元习作
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