20*妈妈的账单课时测评方案。
字词模块。一、选词填空。
索所向项()以()取款()方()尝偿抱报品()(还()酬拥()二、为加点字选择正确的解释。做：①从事某种工作或活动。
②制造。1．这块木头可以用来做椅子。()2．彼得的爸爸是做生意的。
()三、在括号里填上相应的序号。
sāi②sè③sài
闭塞()要塞()瓶塞()．阻塞()塞住()塞外()．
dé⑤de⑥děi
得回家()办得到()．得到()心得()．得想想()跑得快()．句子模块。
四、照样子，改写句子，不改变句子意思。例：我们怎能忘记妈妈的爱呢？
我们不能忘记妈妈的爱。1．我们怎能向困难低头呢？
2．你难道不为你的做法感到羞愧吗？
五、修改病句，将正确句子写在横线上。1．经过努力，取得了优异的成绩。
2．我站在林中，看着火红的枫叶和鸟儿清脆的叫声，顿感心旷神怡。
读写模块。六、课外阅读。
母亲发现儿子衬衣袖上的纽扣松动了，她决定给儿子钉一下。可是，她明明看见针孔在那儿，就是穿不进去……
正在电脑旁排版的已是知名作家的儿子，从显示屏的反射中发现了母亲的举动，他的眼睛热了。
妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，细线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。
1．“他的眼睛热了”中“热”的意思是()。a．温度高b．加热c．湿润2．母亲为什么不主动让儿子帮自己穿针呢？
3．文中画“__的句子用的是什么修辞方法？请你也写一个类似的句子4．“一个美丽的梦”的含义是什么？
5．如果你是文中的“儿子”，你知道自己今后该做些什么吗？
七、小练笔。
写一写自己帮父母做过什么事，写清楚当时是怎么想、怎么做的。参***。
一、所索项向尝偿报抱。
二、1.②2.①
三四、1.我们不能向困难低头。2.你应该为你的做法感到羞愧。
五、1.弟弟经过努力，取得了优异的成绩。2.我站在林中，看着火红的枫叶，听着鸟儿清脆的叫声，顿感心旷神怡。
六、因为她怕打扰儿子工作。3.比喻。夜幕像一张天鹅绒的桌布，星星是散落在上面的钻石。
4.亲人间相互关爱。
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19.剃头大师。课题。剃头大师。课型。新授课。课文讲述的是怕剃头的表弟小沙让 我 给他剃头，结果害他去理发店剃成了光头，设计说明。还把姑父的睡衣弄满了碎发的闹剧。在教学设计中，我会通过谈话导入，激发学生的学习。兴趣。通过读 画 议，引导学生理解 我 给表弟剃头的过程，体会孩子们的天真 自由和快乐。最...