部编人教版五年级语文下册《宝黛初会》教案。
宝黛初会。教课目的。
1、会认11个生字。
2、初读课文，整体感知课文内容。
经过训练，借助要点词句，提升阅读的速度。
教课要点：1、会认11个生字。
2、初读课文，整体感知课文内容。
教课难点；经过训练，借助要点词句，提升阅读的速度。
教课过程。一、讲话激趣，导入新课。
1.教师用多**课件出示高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。少儿散学回来早，忙趁东风放纸鸢。
师：同学们，上边这首诗中小朋友下学后回家会做什么呀？（放风筝）放风筝是应时应季的一项风俗运动，不只充满了童心和雅趣，还可以起到强体健身的成效。
历朝历代放风筝都作为艺术素材表此刻文艺作品之中。今日让我们一同走进《红楼春趣》中，去看一看大观园里放风筝的情形吧！
教师用多**课件出示课题，齐读课题。
二、初读课文，梳理文意。
学生初步朗诵课文，要求读通畅、流畅，标好课文段落，读完课文后思虑课文主要讲了一件什么事情。
课文主要叙述了宝玉、黛玉等人在大观园里面放风筝的故事）
1.检查课文朗诵状况，指名分段朗诵课文，打扫阅读阻碍。
部编人教版五年级语文下册《宝黛初会》教案。
1）运用猜读法弄懂文章中不理解的词语：文章中包括很多对于放风筝的专。
业名词，如“籰子”“顶线”。
籰子：绕风筝线的工具。
顶线：指风筝的系牵线，约长。
一、二尺。2）教师小结：文章中这样的专业术语还有好多，同学们联系上下文就能。
猜出词语的大体意思，看来同学们的猜读法掌握得还不错。
3）学生自由认读词语。
好似。窗屉子。
嫣红。禁忌。
倒霉。高墩。
宝钗。敞开。
晴雯。袭来。
豁喇喇。4）指名认读词语，教师正音。三、再读课文，感觉形象。
1.教师用多**课件出示阅读提示：
1）在课文中圈出主要人物。
2）课文中哪个人物给你留下了深刻的印象，请同学们在文章中画出有关的。
句子，并写上标注。
3）梳理自己的语言，报告自己的自学成就。
2.学生再读课文，认真研读。
3.学生报告，教师相机指导。
1）课文**现的人物有：宝玉、黛玉、紫鹃、宝钗、宝琴、探春、众多丫。
鬟等。2）故事中哪一个人物给你留下了深刻的印象？
部编人教版小学五年级语文下册《宝黛初会》教案
宝黛初会。教学目标。1 会认11个生字。2 初读课文，整体感知课文内容。通过训练，借助关键词句，提高阅读的速度。教学重点 1 会认11个生字。2 初读课文，整体感知课文内容。教学难点 通过训练，借助关键词句，提高阅读的速度。教学过程 一 谈话激趣，导入新课。1.教师用多 课件出示高鼎 村居 草长莺飞...
部编人教版语文五年级下册20 《景阳冈》教案
20.景阳冈 教案。教学目标。1.理解课文内容，了解武松打虎的经过。2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3.有感情地朗读武松打虎的部分，从中感悟人物形象。教学过程。一 启发谈话，导人新课。前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的 景阳冈 讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代...
部编人教版语文五年级下册《回顾拓展五》教案
回顾拓展五。设计理念 课程标准指出 要让孩子多读书，读好书，读整本的书 本组课文选自我国著名古典 提倡以这几篇课文作为引子把学生的视野引向众多的名著，通过交流，使学生对名著中人物产生更加浓厚的兴趣，感受这些名著闪烁着的无穷魅力，激发学生读好书，读整本书的欲望。中华优秀传统文化有着丰厚的底蕴，培育学生...