小数乘法》第1 课时教学设计。
第课时时间执笔人：刘国帅。
课型】**课。
内容】第六单元《小数乘法》
教学背景分析】
本课是学生在学习了整数乘法、小数意义和性质以及小数加减的基础上进行学习的。使学生能在解决与三峡工程建设的有关问题中，学习小数乘整数的知识。让学生在学习过程中，感受到三峡工程的浩大、壮观，激发强烈的民族自豪感和爱国精神。
在编排上，重在引导学生在自主探索中理解算理，在理解算理的基础上学会算法。
教学目标】
1、结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。
2、经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。
3、在解决实际问题的过程中，感受社会主义建设的巨大成就，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生学习数学的兴趣。
教学过程】一、创设情境，提出问题。
1、谈话：同学们去过三峡吗？在假期里，老师去三峡旅游了，见到了闻名世界的三峡大坝！还带回来一段录像呢！想不想看看？[放录像]（出示信息窗1）
2、生认真观察情境图，读取信息，提出问题。
生1：6台发电机组每小时发电多少万千瓦时？
生2：10台发电机组又能发电多少万千瓦时？
每台发电机组15小时发电多少万千瓦时？2004年有多少台发电机组投入发电？26台发电机组可发电多少万千瓦时？）
3、教师根据学生提出的有用问题，粘贴在黑板上。
二、合作**、理解算理。
解决问题一：6台发电机组每小时发电多少万千瓦时？
1、独立列式估算。
交流：58.6≈60，60×6=360。
2、竖式计算，小组讨论。
师：你们能不能准确算出正确的得数？
学生先独立用竖式计算；然后小组交流计算方法。）
3、理解算理算法，总结概括。
1）汇报展示，学生汇报的同时展示学生计算过程。
教师小结：刚才这两种不同的形式都用到了同一个方法，就是先将小数转化成整数来计算。
2）多**演示转化过程，加深学生对算理的理解和掌握。
58.6 扩大到原来的10倍 586
351. 6 缩小到原来的 3516
3）直接用竖式计算的，你能看懂吗？说说是怎样算的。
交流方法，加深记忆：先将58.6扩大的原来的10倍变成586，586×6=3516，再将3516缩小到原来的1/10，就是351.6。
教师小结：刚才，我们学习的是小数部分是一位的小数乘法，如果小数部分是两位、三位的，你还会像××同学那样用竖式计算吗？
4）多**出示练习：2.47×5= 2.453×2=
学生独立计算后，在实物投影仪上展示订正并说出计算思路。教师引导学生总结具体方法，多**出示。
三、巩固应用，完善算法。
1、独立解决其他问题，简单交流。
2、解决问题二：这个月我家用电45千瓦时，每千瓦时0.62元。应付电费多少元？
1）独立计算交流方法。
2）一生板演，共同**，教师有针对性地进行指导，注意引导学生算理的表述和结果的化简。
3、说一说怎样计算小数乘整数。
四、运用知识，解决问题。
1.多**出示火眼金睛辨对错。
2.多**出示我帮妈妈算一算。
生独立计算，互相检查，看学生能够根据乘法意义正确列式计算。
五、回顾反思，总结全课。
同学们，我们这节课一起研究了什么内容，你能说给大家听一听吗？
六、作业。调查了解电费的单价及各自家庭的用电数量，计算各自家庭的电费，并结合实际谈一谈怎样节约用电。
课后反思。四年级上册模块二第六单元。
小数乘法》第2 课时教学设计。
第课时时间执笔人：刘国帅。
课型】练习课。
内容】第六单元《小数乘法》
一、 复习导入。
1、 口算练习。
1）观察一下，你有什么发现？
2）看谁又快又准。
2、笔算练习。
集体订正反馈，找分别找学生说一说你是怎样算的。
二、 走进生活。
1、简单的运用小数乘整数解决问题的情境题。
1）指生描述图意。
2）独立列式计算，交流算理。
2、根据提问解决生活问题。
1）引导学生提出问题。
如：图1，小男孩从家到学校要走多少米？
图2，跑道长多少米？
2）独立解答，集体交流。
3）你的步长是多少，你也找段路测一测。（课下实践）
3、你能解决这些生活中的问题吗？自己试一试。
1）海豚1小时能游2.4千米，25小时能游多少千米？
2）一头大象每天吃青草0.45吨。照这样计算，36头大象1天能吃多少吨青草？5头大象一周能吃多少吨呢？
3）已知白萝卜每千克1.20元，豆角每千克4.50元，青椒每千克3.40元。问：
买1.5千克白萝卜和1.5千克豆角，一共要花多少元钱？
如果让你来采购，你想买什么？算一算需要多少元钱？
三、 拓展提高。
刚才同学们当了小小采购员，采购了蔬菜，看看下面的采购任务你能完成吗？
供选择的各商场单价表。
1、请帮老师设计一个合理的购物方案，能行吗？
要求：以小组为单位，集体确定方案，按**填好。看看那个小组的方案最好。
附购买方案表。
2、 交流设计方案，说明在设计方案的过程中需要考虑些什么情况呢？
四、 总结。
今天的学习你有什么收获吗？
四年级上册第六模块
一 单词喜羊羊。能够跑快跳高远骑，乘。笛子洗，清洗衣服画。二 短语沸羊羊。跑得快跳得高跳得远骑得快。游得快做蛋糕包水饺炒菜 吹笛子洗衣服做面条听 画一只龙照相划船打太极拳。写信读书下象棋喝豆浆。三 句子美羊羊。1.can you jump high?是的，我能 2.can you run fast?...
四年级上册第六单元
四年级上册第五单元测验卷。一 看拼音，写汉字。7分 diancongshen qing qi shuangchang lang大 郁 jin bi hui huanggao cibao hankun ming二 给加点字选择正确的读音。3分 栏杆 gan gan 旋转 xuan xuan 绿漆 qi...
四年级上册第六单元
一 看拼音，写词语。二 读音练习。1 把错误的读音划掉京口瓜洲一水间 钟山只隔数重 山。绝处 逢生 设身处 地。明月何时照我还身向榆关那畔行。2 给加点的字写拼音。婀 娜 的舞姿，是那么美，那么自然。村民平时靠它来灌溉 田园，清洗衣物，点缀 风景。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和 着，发出悦耳的...