it's warm today
第一课时教学设计。
民新小学王世应。
教学目标。1、会四会单词：cold、cool、warm、hot、weather等有关天气的单词。
2、会用this is the weather report. it’s ..in ..句型来说句子。
教学重点。1、能听说读写有关天气的单词。
2、能熟练运用this is the weather report. it’s ..in ..这两个句型。
教学准备。1、多**课件；
2、本课时单词的卡片；
3、开心转盘；
4、录音机和本课时的磁带。
教学过程。一、greeting
t: good morning ,boys and girls .
ss: good morning ,miss wang.
t: my name is wang shiying. what’s your name?
s1:my name is ..
t:i am from ma ti. where are you from?
s1:i am from ..
二、warm up
一起唱三年级上期一首歌曲“a b c song ”。
t: let’s sing a song “a b c song”.
三、presentation
1、展示一些地图给学生，给出标志性建筑，做“guess” 游戏。
t: look !this is mati.
s:…t:出示地点beijing，同时出示这一城市的标志问这是哪个城市）
guess! this is …
分四组进行比赛，哪组得分最多，哪组获胜，并能得到礼物。
2、点出香港很热的图。
t：look !what’s the weather like?教师出示单词并读出来，让学生跟读hot.
再点出单词的发音让生跟读。
t：follow it.
ss: hot ,hot .
t: h-o-t ,hot .
生生进行操练，教师检查并纠正。
t：hot , hot ,it’s hot.
3、出示“cold”的**。
t: look at this picture.
师做冷得打抖的动作，出示单词cold并教读。
点击课件，让学生跟读。
生跟读录音，并请读得好的当老师教其它学生。
s：c-o-l-d , cold .
师抽组读单词。
t：harbin...
s: cold ,cold .
师边拍手边做动作，抽生进行操练。
t: cold ,cold ,it’s cold.
4、拿出风扇，用表情及动作表现出很舒服的样子，出示cool单词卡片，教师教读。
t: cool ,cool!让学生跟读。
点击课件，让学生跟读。
师边拍手边做动作，男女生交替进行操练。
t: cool , cool ,it’s cool.
boys read it.
girls read it.
5、拼读cool, cold, hot ,再读cool , cold.然后师交叉出示cool, cold ,请学生进行区分认读cool与cold.
6、出示warm的**，再出示warm的单词。
师出示warm单词卡，用“高低声”进行操练。各组进行操练。
7、“拍手”游戏，复习四个单词。
8、点课件出示马蹄很热的图，再出示it’s hot in mati.
t: look at the picture.
what’s the weather like in mati?
ss: it’s hot in mati.
同样的方式出示另外三个句子。
it’s cold in zunyi.
it’s cool in jinsha.
it’s warm in panshui.
全班齐读后，请各组齐读各个句子。
9、出示转盘，指针指一个城市和一个天气，问学生：
t：look .what’s the weather like in...
ss: it’s ..in ..
再抽学生回答，给答得好的组加分。
10、出示天气预报片花，讲解weather report.
t: let’s watch the weather report.
this is the weather report.
follow me：weather report
weather 与 report的发音都比较难，分别教读。
请一组用快速“**车”的方式进行拼读。
11、将weather与report快速交替出示给学生，学生跟着出示的单词快速读。
师指weather report **说：“ this is the weather report.”
出示这句话，师教读，再男女生分别操练后，抽小组及个别生读。
12、跟读**有关天气预报的句子。
t：read and follow.
ss: good morning. this is the weather report. it's cool in lhasa.
13、让学生自己练习有关天气预报的句子。
四、drill
师拿出小棒扮演天气预报员，再让生上台模仿老师扮演天气预报员。
t:i’m a weather reporter.
good morning. this is the weather report. it's cool in lhasa.
it's hot in hong kong. it's warm in beijing. it's cold in harbin.
五、跟读录音 a let’s learn.
录音：cool, hot, warm, cold. good morning.
this is the weather report. it's cool in lhasa.
六、拓展练习。
t: let’s practice. listen , match ,and write.
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