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教案板书设计。
人教版pep小学四年级下册英语第一单元教案板书设计第一单元教案。
一、单元教学内容分析unit 1 my school
1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。
重点学习的句型是：this is…….thatis………is this…….
is that…….yes，itis ./no, it isn’t.
同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。
2、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：
playground,garden,teacher’soffice,library,canteen,artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,andtv room.掌握句型this /that is the…及is this /thatthe…?yes，itis.
/no,itisn’t.在实际情境中的运用。3、单元教学难点：
字母组合er在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。
二、单元教学目标：认读partaandpartb中的单词；
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精品文档。实际情景中灵活运用let’stalk中的重要句型this/thatis the(a)…is this/that the(a)…?yes, it is.
no, itisn’t.
三、单元教学准备：
1、教师准备教学过程中所需要的**、声音、课件，以及本单元的单词卡。
2、准备一些教师的**或**。3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施：
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。第一课时教学目标：
1、能够听、说、认读本课时的主要单词：second/firstfloor, teacher’s office, library .
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精品文档。2.能听懂、会说：
“where is the library? it’s onthe first floor.”能根据学校布局进行真实问答。
3、能听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：gotothe garden . water the flowers.
教具准备：
1、与教材内容相关的课件、声音、**等**素材。2、教师准备一幅本单元的校园分布图。3、教师准备本课时的单词卡。
教学重点：掌握有关学校设施的四个单词，并了解它们的功能。
教学难点：单词library中辅音连缀的发音。教学过程：一、复习引题。
1、教师**本单元歌曲“our school”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。
2、**第三册第一单元课件let’slearna，回顾句型：“what’sintheclassroom?aboard,twolights,manydesks and chairs.
”自然过度到学习学校各课室的名称。二、教学新课。
1、教师指着教室问学生： you like our classroom? what’s in the classroom?
学生做出相应的回答。教师接着问：howmanyclassroomsare
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精品文档。there in our school?do you like our school?
what elsecan you see in the school? look! this is a map of ourschool.
2、**本课的声音let’s learn a,教读生词。教师可引入句型“it’s on the first floor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。
通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复。
2、看let’s do的**，让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作。**声音，教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习，采用组与习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。
三、巩固练习。
1、小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其它单词，如：flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习let’s do打下基础。
组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。
四、布置作业。
1、读课文第5页并背诵let's do。五、板书设计。
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精品文档。unit 1 my school
where is the library/teacher’s office?it’s on the first/ second floor.六、教学反思。
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PEP人教版2024年小学四年级英语下册期末复习
is it a computer它是计算机吗？yes,it is.no,it isn t.do you h e a playground?你们 学校 有操场吗？yes,we do.no,we don t.yes,i do.no,i don t.是的，有。不，没有。礼貌待客 这边请 this way ...
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人教版PEP小学英语四年级下册Recycle2教案
recycle 2 教学目标 1 复习4 6单元的语言和词汇，要求学生做到听 说 认读，并能在实际情景中表达。2 复习4 6单元read and write 中的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听 说 读 写。教学重难点 要让学生达到巩固复习所学知识的目的，培养学生听 说 读 写的综合能力。教学...