2.通过博客的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。
3.通过信息的获取、处理、应用，学习应用word软件解决实际问题，制作一份完整的课程表。
4.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
五、提优补差措施。
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当：三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语：
五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习：[作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环=扎有利丁强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3．教研活动。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过**学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或**。
教学进度表。
小学信息技术四年级下册教学计划
教学目标 1 了解因特网。2 学会浏览 3 会保存网上的 4 初步学会在因特网上查找相关 资源。5 了解申请电子邮箱的方法，学会收 发电子邮件。为了有效地培养学生的信息素养，本学期要着力指导学生研究性学习 协作性学习 自主性学习等，使学生逐步具备获取信息 传输信息 处理信息和应用信息的能力，能初步认...
小学信息技术四年级下册教学计划
1 主要以教师示范操作，学生动手实践 教师评析的方法参与教学。2 运用多 教学，达到优化教学的目的。3 在备课和上课中体现面向全体学生 自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。4 强化计算机技能的操作。5 采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。6 注重利用机会，开展对学生的道德教育，关...
小学信息技术四年级下册教学计划
1 主要以教师示范操作，学生动手实践 教师评析的方法参与教学。2 运用多 教学，达到优化教学的目的。3 在备课和上课中体现面向全体学生 自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。4 强化计算机技能的操作。5 采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。6 注重利用机会，开展对学生的道德教育，关...