四年级信息技术上册教学计划

发布 2024-03-07 04:05:12 阅读 5330

指导思想

在新课程标准的指导下,以学校教学工作计划为依据,以打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标,加强学生自主学习,变革教学方式,采用项目学习的方式组织教学,努力培养学生的自主学习意识和能力,努力实现学校制定各项教学指标。

教学目标 1.知识与技能:

1初步了解电脑组成和电脑操作基本概念,了解操作安全常识。

2学习开关机,认识桌面,学习鼠标、键盘的操作方法,学会正确的输入方法。

3培养学生基本的计算机操作能力,利用计算机进行创作表达的能力。

2.过程与方法:

1通过“玩中学”的方式,学习鼠标的正确操作方法。

2学习键盘的基本操作方法,在练习中提高指法的熟练程度。

3 在学习画图软件的过程中,掌握软件的基本布局和常用操作方法。

3.情感态度价值观:

培养小学生信息技术的意识和对信息技术的积极体验。

加强学科整合,体会信息技术的应用价值。

培养学生的创造精神与创造意识。

学生情况分析

从学习习惯上来看,本年级学生遇到问题大都能积极动脑思考,学习风气比较浓厚,大部分同学学习态度端正,上课专心听讲,学习目的明确,上课积极动脑,遇到不懂的问题能主动问老师,勇于发言,勤学好问,但每班都有几个同学课上学习不够认真积极,对学习要求不高,对电子游戏有迷恋倾向。

从初步了解的情况来看,不少学生具有了计算机的初步知识,能较好的利用所学知识解决一些简单的问题,但学生的发展不够均衡,还有个别学生的知识掌握和操作水平有待提高。

本学期要在学生原有的基础之上,加深对计算机的认识,熟练掌握计算机的基本操作,。掌握用电脑使用的技巧,熟练掌握键盘的操作。

教材简析 1.教材设计思路: 人们获取信息一般是这样的过程:

通过人的感官获取信息,大脑对信息进行选择、甄别、加工处理。最后通过语言、文字等方式进行表达输出。信息技术课程内容主要以计算机为核心,计算机处理信息也遵循这样的一个过程。

教材编写也是这样的思路:信息获取-信息加工、处理-信息表达、交流。根据这样的思路,本册书中的三个单元分别是,第一单元信息工具知多少,第二单元体验输入法技巧,第三单元描绘美丽家园。

2.本册教材的特点: 本册教材根据实际需要,精选了最实用,最新颖的教学内容,同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。

按照由简到繁,由浅入深,由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。

本教材还对内容进行了精心的设计和编排,设置了丰富多彩,形式活泼的学习模块,借此来发挥学生的想像力和创造惊神,帮助学生逐步养成自主学习认真钻研;积极探索,及时总结,评价的良好习惯,从而进一步提高学生的信息技术能力。

主要措施 1.充分调动学生学习微机的积极性,首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣,能使学生在学习中自愿的学、主动的学。

2.突出以学生为主体的教学方式,让学生多动手、多操作,使学生在做中学,学中练。

3.采用通俗易懂、生动有趣的教学语言,准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理,采用图示法、示范操作、指导学生“边讲边操作,边听边练习

4.适当进行一些小竞赛,小游戏调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性。

5.充分利用好评价机制,加强对学生个人和学习小组的评价,发挥评价的杠杆作用,促进教学的整体提高。

6. 实施情感教育,平视学生,与他们交朋友,建立起平等的师生关系。

教学内容和教学进度安排

第一单元:信息工具知多少第1---5周。

第二单元:体验输入技巧第6---12周。

第三单元:描绘美丽家园第13---17周。

机动时间2周。

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完小四年级信息技术上册教学计划

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