小学信息技术四年级上册教学计划

一、教材分析。

选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“图画素材网上寻”，第二单元“看图编童谣”，第三单元“生活中的艺术”。有以下特点：

1、初步认识因特网，(1)了解网络是现代社会获取大量信息的渠道之一；

2）初步学会使用ie浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧；

3）学会根据需要把网页上的**保存到指定的文件夹中。

2、初识文字处理软件word，（1）学会在指定位置保存、打开word文件。

2）初步学会在word中输入文字并能进行简单编辑。（3）初步学会对文字和段落进行简单排版。（4）初步学会对页面进行设置：设置纸张大小、页边距。

5）初步学会使用简单插图来装饰、美化文档。

3、（1）继续学习使用“画图”软件的各种技巧：翻转、旋转、拉伸、扭曲、反色等；（2）初步学会灵活运用各种画图技巧，绘制复杂图形。

二、学生分析。

学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

三、教学重难点。

1、学会利用文字处理软件word，完成电子作文、名片、**等的制作。

2、初识文字处理软件word，3、继续学习使用“画图”软件的各种技巧。

四、教学目标。

1、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一张比较完整的小报。

3、培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。

4、通过任务的设置，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。

五、课时安排。

本学期共有20周，每周一课时，其中：

第一周：“蜗牛图”蜗牛图”

第二周： 猜猜我是谁。

第三周：动手又动脑。

第四周：看图说童谣。

第五周： 看图写童谣。

第六周：国庆节。

第七周：童谣配图。

第八周：我的童谣创作。

第九周：优秀童谣评选。

第十周：自制笔筒。

第十一周：窗花设计。

第十二周：窗花设计。

第十三周：设计独特的花瓶。

第十四周：设计独特的花瓶。

第十五周：卫生间墙砖设计。

第十六周：期末考试。

第十七周：期末考试。

小学四年级上册信息技术教学计划

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。本年级学生对学习计算机有一定的基础，但基本知识与技能的掌握情况还不太理想，大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，少部分学...

小学信息技术四年级上册教学计划

一 教材分析。选用的教材是甘肃教育出版社的 小学信息技术 四年级上教材。此册教材分三个部分，第一部分 走进信息 第二单元 探索计算机的奥秘 第三单元 用计算机绘画 有以下特点 1 通过利用文字处理软件word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。2 让学生进一步...

小学四年级上册信息技术教学计划

一 教材分析 本学期的学习内容为青岛版 小学信息技术 四年级上册的内容，主要认识word2003的窗口，在板报中输入文字，并对文章进行修改 删除 移动 复制 改变字的大小，插入艺术字，制作简单的 插入图画，二 学情分析 四年级学生上学期已经学习了电脑的简单操作，学会了汉字的输入，但由于基础较差，掌握...