大滩中心学校四年级信息技术上册教学计划。
一、教材分析。
小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是有三个板块组成，整册内容也分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。
第一单元：初步知识与鼠标操作。
主要侧重于了解人类社会进入信息时代，我们的学习、生活都离不开信息技术。计算机是重要的信息处理工具之一，可以帮助我们做许多事情。通过信息和信息处理工具、认识计算机的组成、熟悉鼠标操作、用计算机学习课件等，初步掌握基础知识和鼠标操作。
第二单元：中英文输入。
主要侧重于掌握键盘知识和基本指法，可以利用计算机输入中英文，帮助我们更多的事情，比如写文章。让学生进一步了解计算机的广泛用途，熟悉基本指法和键盘知识，熟练中英文和标点符号的输入，体验利用键盘与计算机交互的乐趣，提高学生的信息素质。
第三单元：用《画图》画画。
windows操作系统里有一个名为《画图》的软件，简单易学，利用它，可以画出丰富多彩的图画。通过了解“画图”窗口以及各种工具和形状等，利用《画图》软件绘制和处理有趣的图画，掌握用计算机绘制图画的基本操作。
二、学情分析。
学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标。
1、阅读课文，了解信息、信息处理工具以及计算机的组成；结合中文提示，动手实践，掌握计算机的基本操作；在利用计算机娱乐、学习的过程中，体验人机交流的乐趣。
2、阅读书中栏目，掌握基本指法和特殊键的用法；掌握切换中英文输入法和输入中英文标点符号的具体操作。体验打字游戏，并与同学竞赛，看谁打字又快要正确。
3、结合中午提示，动手实践，掌握书中的案例；自定主题，大胆想象，自己动手至少独立绘制2—3幅图画；在绘制中勇于创新，绘制有新意、有意境的图画。
4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。
四、教学重、难点。
1、了解身边的信息、信息技术的应用，初步认识信息和信息技术的重要性。
2、了解计算机的应用，熟悉计算机各组成部分的名称和用途。
3、掌握鼠标的操作技能，体验人机交流的乐趣。
4、玩益智游戏，巩固鼠标的操作技能。
5、用计算机辅助学习，增进对计算机的了解。
6、学习键盘知识，熟练掌握基本指法和特殊键的用法。
7、启动《金山打字通》软件，学习英文打字，玩打字游戏。
8、选择中文输入法，切换中英文输入法，混合输入中英文。
9、了解“画图”窗口及常用的工具和形状，画一幅简单的画。
10、掌握形状栏中各个形状的用法，画简单的图形。
11、掌握直线、曲线形状和铅笔工具的用法，会用橡皮工具修改图画。
12、打开图画文件，为图画填充合适的颜色。
13、掌握刷子和喷枪工具的用法，会在画面上写字。
14、会选定、移动、复制、粘贴图像，会给图像添加文字。
15、掌握翻转、旋转、扭曲图像的方法，会对图像进行变形。
五、提优补差措施。
培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。
具体措施：1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。
7、认真确定辅导对象， 坚持每周至少2次的辅导， 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。
8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。
12．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。
小学四年级上册信息技术教学计划
在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。本年级学生对学习计算机有一定的基础，但基本知识与技能的掌握情况还不太理想，大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，少部分学...
小学信息技术四年级上册教学计划
一 教材分析。选用的教材是甘肃教育出版社的 小学信息技术 四年级上教材。此册教材分三个部分，第一部分 走进信息 第二单元 探索计算机的奥秘 第三单元 用计算机绘画 有以下特点 1 通过利用文字处理软件word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。2 让学生进一步...
小学四年级上册信息技术教学计划
一 教材分析 本学期的学习内容为青岛版 小学信息技术 四年级上册的内容，主要认识word2003的窗口，在板报中输入文字，并对文章进行修改 删除 移动 复制 改变字的大小，插入艺术字，制作简单的 插入图画，二 学情分析 四年级学生上学期已经学习了电脑的简单操作，学会了汉字的输入，但由于基础较差，掌握...