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小》教案。教学目标：
1.掌握比较小数大小的方法。
2.比较小数的大小，并按照一定的顺序进行排列。3.在比较小数大小的过程中，发展推理能力。教学重点：
会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。教学难点：
会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。教法学法：
主动**法、实验操作法。小组合作交流法教学准备：小黑板教学过程：一、复习导入。（小黑板展示）
1.一位小数表示（）分之几，两位小数表示（）分之几。2.
小数点后面的第一位是（）位，它的计数单位是（）或（）。3.小数点后面的第二位是（）位，它的计数单位是（）或（）。
4.0.307的3在（）位上，表示；7在（）位上，示（）。
5. 1米＝（）分米，1分米＝（）米；1千克＝（）克，1克＝（）千克。二、合作**。
1.谁跳的高。在一次调高比赛中，先出场的两位选手的得分如图所示。
两人的得分哪一个高？你是怎么想的？在小组内交流。
9.87 ○ 9.902.
谁跳的远？
三位出场的选手的得分评委也打出来了。你能说说谁跳的远吗？说说你的方法，小组合作。3.我们来总结。
1）根据上面我们比较的过程，你能说明小数大小比较的方法吗？在小组内试一试，看谁说得好。
2）结合在小组成员的比较方法，完成下面的填空。
3）比较小数的大小，先比较部分的大小，部分大的这个数就大；如果部分相同，就从部分的位比起，位上大的数就大；如果位也相同，就从下一位比起。
三、当堂训练。
1.比较9.8和10.1的大小。2.比大小。0.839 ○ 0.96.07 ○ 6.75.45 ○ 5.63
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3.在括号里填上合适的小数。5分米＝（）米37厘米＝（）米5元4角＝（）元150克＝（）千克。
4.按从小到大的顺序排列下面的数。（1）0.
720，0.702，0.712（2）8.
09，8.91，9.085.
根据要求，写出三个小数。（1）在0.6和1.
0之间2）在0.25和0.5之间3）在0和0.
1之间6.下面数中的□内可以填几？0.
□7 ＜0.61.□＜2 □□1.
□0.□1 ＞0.1□四、作业布置。
北师大版四年级下册数学第一单元试卷
姓名学号分数。一 计算题。共34分 1.直接写出得数。10分 2.用竖式计算，并验算。12分 3.脱式计算下面各题。12分 二 填空题。共36分 1 把0.09改写成分数是 把0.91改写成分数是。里面有 个十分之一 有 个百分之一。4比 多1.58 3.8比4.4少。27是由 个一，个十分之一，百...
北师大版四年级下册数学第一单元《买菜》教案
精品资源欢迎 北师大版四年级下册数学第一单元 买菜 教案。教学目标 1 能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2 能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。3 通过活动，培养学生自主探索 合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收...
北师大版四年级下册数学第一单元《比身高》教案
北师大版四年级下册数学第一单元 比身高 教。案。教学目标 1.通过在方格纸上涂一涂，比较两个分数大小的活动，体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。2.通过活动，培养学生自主探索 合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息 处理信息的能力。3.在数学操作活动中让学...