（北师大版）小学数学四年级上学期期末综合复习卷(一)
姓名。一、认真填空。（共17分，每空1分）
1.地球和太阳之间的距离大约有***千米，这个数读作千米，改写成以“万”作单位的数是千米。
2.两个数相除的商是26，如果被除数和除数同时扩大10倍，商是（ ）
3.某栋大楼的地面这层为一楼，12楼电梯标识记作：＋12；地下二层记作（ ）
4.在5□890≈6万，□里最大能填最小能填（ ）
5.最大三位数乘最小两位数的积是。
6.早晨6点的时候，时针和分针所组成的角是（ ）度，是（ ）角；
15点的时候，时针和分针所组成的角是（ ）度，是（ ）角。
7.教室里，乐乐坐在第三组第4排，他的位置表示为（3，4），那么小军坐在第五组第2排，他的位置可表示为。
8.从***中划去3个数字，使剩下的5个数字（先后顺序不变）组成的五位数，最小的是最大的是。
9. 已知30×29=870，则60×29870÷29
二、正确判断。（对的在括号里打“√”错的打“×”共5分，每题1分。）
1.图形的旋转只能按顺时针方向转。
2.用3倍的放大镜看一个15°的角。这个角被放大成45
3.向东一定要用正数表示，向西一定要用负数表示。（
4.统计图每一格的长度表示的数量一定是相等的。（
5.小明画了一条长16厘米的射线。
三、恰当选择。（选择正确答案的序号填在括号里）（共5分，每题1分。）
1.下面的数一个零也不读。
a. 70409000 b.70049000 c. 74009000 d. 74000090
2. －13℃ 与 －23℃ 相比，哪个气温更低。
a.－13b. －23℃ c. 无法比较
3.长方形有（ ）组平行线。
a. 2b. 1c. 4
4.（13×125）×8=13×（125×8）这是运用了。
a. 乘法分配律 b. 乘法结合律 c. 乘法交换律
5. 过两点可以画出（ ）直线。
a.一条b. 两条 c. 三条 d.无数条
四、精准计算。（共30分，每题3分）
1.竖式计算。（最后一题要验算）
2.脱式计算（能简算的要简算）。
五、动手操作。（共18分：6+4+2+6）
1.看图填空。
1)图书馆的位置是幼儿园的位置是。
文具店的位置是汽车站的位置是。
2)（2，2）这一点的位置是5，1）这一点的位置是。
2.画出 的角各一个3.为了方便园丁小区的居民乘坐公交车，公交公司拟在公路上设一个站点，设在哪最合适？画一画。
园丁小区。公路。
4.中国代表团在近几届亚运会上的成绩十分优异，均位居首位，尤其是本届中金牌数和奖牌数都创造了亚运会的历史最高纪录。请根据下面的统计表绘成折线统计图并回答问题。
获金牌数/枚。
1）我国在第（ ）届到第（ ）届金牌数增长最快。
2）我国亚运会成绩从整体上说是如何变化的？
六、合理解决问题。（共25分：每题5分）
1．恒客隆迷你超市12月1日的营业额是398元，估计一下，这个超市12月份的营业额大约是多少元？
2．有两捆粗细相同的铁丝，其中一捆铁丝长8米，重400千克，另一捆铁丝重200千克，这捆铁丝长多少米？
3．小客车限乘14人，大客车限乘46人，如果两种车各开来12辆，刚好让学校同学全部坐下，那么这个学校共有多少学生？
4．小明每分钟走69米，图书馆到学校的路程是小明家到学校的3倍。
小明14时整从家里出发，经过15分钟走到了学校，请问小明家离学校多远？
学校。小明家。
5、一艘轮船3小时行驶159千米，一辆公共汽车4小时行驶288千米。轮船与公共汽车哪个行驶得快一些？
七、挑战题（附加20分：5+5+10）
1、如果从3本不同的语文书、4本不同的数学书、5本不同的外语书中选取2本不同学科的书阅读，那么共有（ ）种不同的选择。
2、李丽读一本课外书，第一天读了10页，以后每天比前一天多读6页，最后一天读了52页，她共读了（ ）天。
3、有红白黑三种颜色的台球，其中红色的和白色的共有23个，红色的和黑色的共有20个，白色的和黑色的共有25个。三种颜色的球各有多少个？
北师大版 四年级上册数学第一单元试卷
北师大版 四年级上册数学第一单元试卷。班级 姓名 一 读出下面各数。共8分 807500 读作。45032050读作。42000705读作。60304090读作。二 写出下面各数。共8分 四万零五百五十五写作。四十万零四写作。二百万零二百零九写作。六千零三十万零三百写作。三 填空题。共30分。1 1...
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北师大版 四年级上册数学第一单元试卷。班级 姓名 成绩等第 一 读出下面各数。共8分 807500 读作。45032050读作。42000705读作。60304090读作。二 写出下面各数。共8分 四万零五百五十五写作。四十万零四写作。二百万零二百零九写作。六千零三十万零三百写作。三 填空题。共30...
北师大版四年级上册数学第七单元
四年级上册数学第七单元 正负数 导学案。主备人 于永飞。学习目标 了解负数的意义，学会用正 负数表示日常生活中具有相反意义的量 会正确地读 写负数。教学重点 了解正 负数的意义，会正确读写正 负数。教学难点 了解负数的意义及零的内涵。教学方法 游戏法 创设情境法 合作交流。教学手段 课件 课时 第二...