四年级下册混合运算练习（一）
一、计算下面各题。
168－48×16÷8二、
解决问题。1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树有8行，平均每行多少棵？
2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？
3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌椅需要多少元？
4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价比一张沙发便宜多少元？
5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？
6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正好贴满。如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？
混合运算和应用题（二）
1．为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是。
三、四年级总和的2倍少12本，五年级捐书多少本？
2．公园里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是菊花和月季花总数的3倍还多15盆。公园里有郁金香多少盆？
3．水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量的和同样多。运来西瓜多少千克？
混合运算和应用题（三）
水果店运来香蕉180千克，橘子是香蕉的2倍，苹果比香蕉、橘子的总数少65千克，运来苹果多少千克？
植树节六（1）班种了47棵树，六（2）班比六（1）班少种12棵，六（3）班种的是六（1）、六（2）总数的2倍，六（4）班种的是六（3）班的2倍少34棵。六（4）班种树多少棵？
修一条长5400米的公路，甲队独修要6天，乙队独修要9天，甲队比乙队平均每天少修多少米？
混合运算和应用题（四）
1．某玩具厂计划30天生产玩具840套，实际24天就完成了，实际比计划每天多生产多少套？
幼儿园买来苹果和橘子各10筐，苹果每筐32千克，橘子每筐20千克，买来的苹果比橘子多多少千克？
3．一辆客车，第一天行了54千米，第二天行90千米，第三天行78千米，这辆客车平均每天行多少千米？
混合运算和应用题（五）
1．5个同学，他们的体重分别是32千克、39千克、43千克、40千克和31千克，这5个同学的平均体重是多少千克？
2．某校一年级有学生96人，二、三年级有学生共280人，四年级有168人，平均每个年级有多少人？
甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙两人共捐38本，丙、丁两人共捐70本，平均每人捐书多少本？
混合运算和应用题（六）
1．甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙、丙三人平均每人捐书29本，丁捐了21本。平均每人捐书多少本？
四辆大车运货，第一小时运货132件，第二小时运货155件，第三小时运货145件，平均每辆大车运货多少件？
3．小红练习跳绳，前4分钟平均每分钟跳88下，第5分钟要跳几下，才能使平均每分钟跳绳的次数达到90下？
混合运算和应用题（七）
一只鸵鸟3小时跑162千米，自行车4小时行112千米，鸵鸟每小时比自行车快多少千米？
2．食堂上半年烧煤78吨，下半年的用煤量是上半年的2倍少52吨，食堂全年烧煤多少吨？
3．王师傅在一周的前2天平均每天加工零件730个，后5天平均每天加工681个。这一周平均每天加工两件多少个？
混合运算和应用题（八）
玩具厂第一季度生产玩具3838套，第二季度生产玩具4024套，上半年平均每月生产玩具多少套？
2．水果店有哈密瓜42千克，梨比哈密瓜多105千克，苹果比哈密瓜、梨的总数少28千克，有苹果多少千克？
3．某洗衣机厂要生产1400台洗衣机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在10天内完成，后十天平均每天生产多少台？
混合运算和应用题（九）
混合运算和应用题（十）
北师大版四年级数学上册混合运算练习
word格式 可编辑 四年级下册混合运算练习 一 一 计算下面各题630 21 12 16530 54 4 8 630 9 23 250二 解决问题。1 果园里的苹果树和桃树共有。买一套这样的桌椅需要多少元？5小时一共可以加工多少个零件？2倍还多。30元。24棵。如果桃树有。8行，平均每行多少棵？8...
四年级上册数学教案四则混合运算北师大版
四则混合运算教案。一 教材分析 教材通过 买文具 情境的创设，让学生在解决实际问题的过程中感受运算顺序规定的必要性。鼓励学生在已有知识的基础上，积极思考，主动解决问题。在教学中，要注意引导学生经历 四则混合运算的运算顺序的过程，感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号和含有小括号...
北师大版四年级数学上册
教学目标 1 经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。2 能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3 能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。4 在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生 此文转于斐斐课件园观察 比较及发散思维的能力。重点难点 探索与发现商不变的规律 教学过程...