2019新北师大版四年级数学上册期末试卷

发布 2024-03-06 22:05:10 阅读 8418

2014年秋学期四年级数学期末试卷。

一、填空。(15分)

1.一个数由83个亿、605个万和78个一组成,这个数写作读作四舍五入到亿位是。

2.爸爸今天领工资1200元。记作给手机充值用去50元,记作读作。

3. 用5,0,1,8,4这几个数字组成一个最大的五位数是( )最小的五位数是它们相差。

4. 线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线( )端点。

5. 在直角三角形里,如果有一个锐角是45°,那么另一个锐角是( )

6.一道除法算式,商是35,余数是16,除数最小是( )当除数最小时,被除数是( )

7. 在算式5□4÷56中,当□里填时,商一定是一位数;当□里填时,商一定是两位数。

8. 在5□890≈6万,□里最大能填( )最小能填。

9.比最小的五位数小1的数是( )比最大的六位数多1的数是( )

10.200÷40,商是( )如果除数减去20,要使得商不变,被除数应该缩小( )

11.在○里填上“<、或=”。

57003○570030 4350001○435万 0 ○ 8 -13℃○-23℃

12.括号里最大能填几?

二、选择题。(选择正确答案的序号填在括号里,5分)

1.过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。

a.1 b.2c.3d.无数。

2.在下面的算式中,与201×98的结果相等的是( )

a.200×98+1 b.200×98+98 c.201×100-2 d.200×200+1-2

3. 小芳看小敏在东偏南30°的方向上,小敏看小芳在( )方向上。

a.北偏西30° b.北偏东30° c.西偏北30°

4. 笔算除法试商时,如果余数比除数大,应当把商( )

a.改大 b.改小c.不变。

5.在***中,第一个“5”表示5个( )第二个“5”表示5个( )

a.十万b.百万 c.千万d.万。

三、判断题。(对的打“√”错的打“×”5分)

1.读***和4681200时,都只读一个零。

2. 三千四百零九万七千二百,用四舍五入法精确到万位是3410。(

3. 两个数的积一定大于两个数的和。

4. 被除数的末尾有0,商的末尾一定有0

5.平角是周角的2倍,周角是直角的4倍。

四、计算。(43分)

1.直接写出得数。(10分)

400÷50= 40×80 = 620÷20 = 480-290= 62万--25万=

730-250= 260+90= 300×13= 770+14018万+75万=

2.列竖式计算。(12分)

3.怎样简便就怎样算。(15分)

4.列式计算(6分)

270与450的和除以12,得出的商再乘3,积是多少?

98与100的和乘以它们的差是多少?

四、操作题(7分)

下图是某学校周围的建筑物: 请你观察一下:

图书馆所在的位置是在( ,若以学校为观察点,图书馆在学校偏。

的方向上 。

车站所在的位置是在( ,若以学校为观察点,车站在学校偏方向上,距离学校米。

放学后,小明以每分50米的速度,从学校到体育馆, 分钟能到达体育馆。

2. 过p点作直线l的垂线和平行线。 3. 分别画出°的角。

五、解决实际问题。(25分)

1. 一个长方形菜地,长18米,宽15米,如果每平方米种菜17棵,这块菜地一共能种多少棵菜?

2. 小客车限乘14人,大客车限乘46人,如果两种车各开来12辆,刚好让学校同学全部坐下,那么这个学校共有多少学生?

3.王老师买18个篮球共花去414元,用这些钱可以买46根跳绳,一个篮球比一根跳绳贵多少钱?

4.体育用品商店每个足球售价58元,***带了500元,买9个足球够吗?***最多可以买几个足球?还剩多少元?

5.饭店想买12张桌子和136把椅子,已知每张桌子156元,每把椅子48元,准备8000元钱够不够?

6.小明每分钟走140米,小华每分钟走180米,两人从同一地点向相反方向出发,10分钟后两人相距多少米?

7.一列火车以54千米/时的速度匀速行驶,通过一座桥用了1分30秒,火车长200米,这座桥长是多少米?

8.一辆货车从甲地到乙地送货,去时每小时行45千米,8小时送到乙地。回来时每小时行60千米,它几小时能返回?

9.王师傅8小时生产640个零件,李师傅4小时生产520个零件。王师傅平均每小时比李师傅少生产零件多少个?

10、妈妈带50元去超市,买了3瓶料酒,每瓶8元,然后用剩下的钱买奶粉,奶粉每袋12天。要买3袋钱还够不够?

新北师大版四年级数学上册《温度》教案

温度。一 教学目标。1.在比较几个城市的某天气温的过程中,认识温度计,能够正确读写温度计上的温度,会用正负数表示零上温度和零下温度,能正确比较两个温度的高低。2.通过在温度计上标记温度的活动,体会零上温度 0摄氏度和零下温度在温度计上的位置与顺序关系,体会零上温度和零下温度的相对性。3.感受数学与现...

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