.第三单元乘法。
第五课时练习三。
教学内容：第39- 41页。
教学目标：1、练习乘法竖式、乘法估算。2、用乘法解决实际问题。
教学重难点：
重点：乘法竖式、乘法估算。难点：用乘法解决实际问题。
教学方法：练习巩固，归纳。
教学过程：一、单元小结结：
同学们，第三单元“乘法”的学习到这儿就要结束了，关于这部分内容，你们学会了多少？还有什么疑问吗？
三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。
大数的估计，在估计具体事物的数量时，可以把它分成相等的几部分，先估计每部分的数量，再估计总数；也可以列出乘法算式，估计出算式的积，再估计具体事物的数量。
用计算器计算的方法：用电子计算器计算时，先用数字键按出第一个数，再按运算符号键，接着按出第二个数，最后按等号键得出结果。
寻找有规律算式的规律时，需要连续求出几个算式的结果，最后观察算式与。
结果，得出规律。
设计意图：通过回顾所学的知识，让学生在获得数学知识的同时，提升梳理、概括知识的能力。让学生在总结的过程中，加深对算理的认识，进一步巩固计算方法。】
二、乘法计算。
在学习了三位数乘两位数的基础上，我们进一步巩固竖式运算的知识。(课件出示：教材第39页第2题)
淘气：先用136×20=2720,再用136×4=544,再把两个乘积相加，即2720+544=3264。这种分步算法，前面的一步是计算三位数乘两位数的算法，后面的一步是计算三位数乘一位数的算法，运用起来比较复杂。
笑笑：直接按照三位数乘两位数的竖式计算方法计算，首先是用两位数的个位分别和三位数相乘，写下乘积；然后用两位数的十位分别和三位数相乘，写下乘积。把两个乘积相加，就是最后的结果。
相比较而言，是不是觉得笑笑的算法要简单很多啊？
三、乘法估算练习。
第1题：先读懂题目，然后在估算。独立完成，然后和同学交流。第3题：不用计算判断乘法计算的对错。独立完成，订正时说估算的方法。
第6题：解决该问题的关键是会观察图上的信息。
看教材第40页第6题，请大家动动手，估算一下大约有多少根玉米，并与同伴交流你的做法。
学生交流，老师个别指导。
设计意图：结合具体情境，让学生运用所学知识解决问题，培养良好的学习品格，形成积极、主动的估算意识。】
四、数学游戏：（练习三第7题）
这个游戏的策略主要是两方面：
一是，先占领棋盘上的哪个格子；
二是，怎样估计格子上的积是哪两个数相乘的结果。让学生通过自己玩的过程中，逐步体会游戏的策略。
五、课堂总结：
通过这节课的学习，你有学到了什么知识呢？
六、课后作业：
课本41页第9题。
板书设计：练习三。
三位数乘两位数估算计算器有趣的算式。
教学反思：充分联系学生的生活实际，让学生感受到数学与生活的密切联系，重视学生**的过程，使算法与算理有效地融合。在教学方法上，采取独立试做、互动交流和小组合作等多种形式，激发学生的学习热情。
从学生已有的知识基础出发，让学生感受到乘法在日常生活中的实际运用。在学生初步认识三位数乘两位数的基础上，让学生学会准确地估算及口算。
北师大版四年级数学上册《第三单元单元试卷》 附答案
北师大版四年级数学上册。第三单元测试卷。一 填空题。1.计算16 300时，可以先算 再在积的末尾添 2.12的103倍是 31个200是 3.最小的三位数与最大的两位数的积是 4.三位数乘两位数的方法 用第二个乘数个位上的数与第一个乘数的各位相乘，积的末尾与第二个乘数的 对齐 再用第二个乘数十位上...
2024年北师大版四年级数学上册第三单元乘法测试卷
一 填空题。20分 1.计算16 300时，可以先算 再在积的末尾添 2.12的103倍是 31个200是 3.最小的三位数与最大的两位数的积是 4.一袋面粉重50千克，一辆卡车可以装142袋，一辆卡车可以装 千克面粉。5.小明在计算完237 62后，想核实计算的结果是否正确，可以使用 应该先按 再...
新北师大版四年级数学上册第三单元教案
第三单元乘法。单元学习目标 知识与技能 1.学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算。2.会运用所学知识解决一些实际问题 3.能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计 4.掌握计算器的运用方法，会利用计算器探索一些数学规律。过程与方法 通过动手计算掌握三位数乘两位数的笔算方法。情感态...