一、基础与积累。
1、词语的积累。
1）带“巧”字的成语填空。
巧夺巧舌巧匠。
巧语巧立手巧。
2）形容画画得很生动、形象可以用以下词语描绘。
栩栩惟（ ）惟（ ）呼之活（ ）活（ ）
3）表示天气十分寒冷，可以用下面的词语描绘。
天寒冰（ ）雪滴水。
）呼啸寒风寒风。
4）描写勤奋学习的词语：
囊（ ）映凿壁手不（ ）
韦编头（ ）梁，锥（ ）股。
5）表示节约的词语：
）衣（ ）食 （ 吃（ ）用勤俭（ ）
精打勤（ ）俭勤俭（ ）
2、古诗的积累。
1为有源头活水来。选自（ ）的。
2）黑发不知勤学早选自（ ）的。
3水村山郭酒旗风。选自（ ）的。
3、名言的积累。
5）名言。读书是 ，摘抄是 ，写作是。
读书好似 ，爬得越高读书好似 ，汗水流得多。
青春是 ，智慧是趁短短的青春。
4、对课文内容的回顾。
1是一篇非常优美且有活力的文章，写了春回大地，燕子南归的美丽景象，抒发了“春光无限好”的积极情感。
2是一篇童话故事，主要讲述了小溪流为奔向大海而奔流不息，不怕艰辛的故事。从而赞美了小溪流的生活态度。
3是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为竹子的经过。启迪我们要。
4、宋朝文人的名篇告诉我们读书需要勤奋。他的诗除了本学期第一单元我们学过的还有《春日》，诗中被千古传颂的一句：等闲识得东风面。
二、阅读与理解。
一）邮票上的齿纹。
1984年的一天，英国发明家亨利·阿察尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人，正对着一张大邮票而发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票，寄信的时候，再用小刀（裁、栽、载）开。
很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。 “先生，我想借您的小刀用一下。”
很抱歉，我也没带。” 亨利·阿察尔无可奈何地（摊、张）开双手。那位外地人一抬头，看见了亨利·阿察尔西服领带上的别针，顿时，微皱的眉头舒展开了。“先生，能借你的别针用一下吗？”
当然可以□可是□□亨利·阿察尔疑惑不解地望着他□外地人接到别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后很快地就把这枚邮票（撕、拉、扯）了下来。
亨利·阿察尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就是很方便了吗？
不久，亨利·阿察尔发明了邮票打孔机。（ 这项发明立即被英国邮政部采用。从此，世界各地都使用带齿纹的邮票。
1、在括号圈出正确的字。
2、在括号里填上合适的关联词语
3、在文中的□处加上合适的标点符号。
4、据意写词
1）没有办法，无法可想。
2）疑惑，因不信而产生怀疑，不能确定。
5、写出下列词语的近义词
明显抱歉。6、缩写句子。
原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票。
7、根据文章内容填空。
1984年的一天，英国发明家在时看见有人由此他受到了启发，发明了。
并从此。8、在你的生活中是否也遇到过一些困难，是否也曾经通过自己的观察、动脑后解决了，你能简单地介绍一下吗？
二）鳄鱼的“善良”
一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”（恰当恰巧巧合）牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：
“依我看哪，非鳄鱼莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。
牙签鸟领着众鸟来到河边。只见鳄鱼就像条大壁虎似（shì sì）的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓（hè xià）人，谁都不敢上前。
别怕！”牙签鸟见了，赶紧对众鸟说道：“别看鳄鱼的（外表外貌表面）长得丑，心肠可好了！
”说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。
可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟（不慌不忙大摇大摆慌慌张张）地飞了出来。
众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。
我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。我用翅膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。”牙签鸟拍了拍翅膀，抖了抖身子，继续说道，“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！
”这下，鸟儿们都相信牙签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。于是，他们怀着崇敬的心情争着上前（访问采访拜访）。
贪婪、**的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。听着小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：
原来，牙签鸟是鳄鱼的**！
1、 划去文章第三节中带点字错误的读音。
2、 给下面的带点字选择正确的解释（将序号写在括号里）。
牙签鸟打头顶飞过。
撞击物体 ②举 ③做 ④从。
鳄鱼感到怪舒服的。（
奇怪 ②很，非常 ③怪物 ④责备。
3、 划去文中的括号里不合适的词语。
4、 转述：
牙签鸟说道：“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”
5、 写话。
“顿时，鸟儿们吓坏了。”鸟儿们会怎样表现呢？请展开想像，把它们写下来。
顿时，鸟儿们吓坏了，有的有的还有的。
文**现了这几个人物：牙签鸟、鳄鱼、小花雀。请选择其中的一个，把自己想对他说的话写下来。
三、写作《爸爸（妈妈）真辛苦》
要求：1 把题目补充完整，根据题目的意思选取生活中的小事表达自己的心情。
2 把事情写清楚、写具体，注意写出自己的真情实感。
写作重点：通过描写刻画出爸爸或者妈妈鲜明的个性是很重要的。
例如：以下哪几件事例是比较典型的，并说明理由。
1)我生病了，半夜妈妈送我上医院。
2)妈妈很辛苦，都有白头发了，我帮妈妈拔白头发。
3)爸爸去出差了，妈妈一个人既照顾我的生活，又指导我学习。
4)星期天，妈妈在家里洗衣服。
习作例文。爸爸真辛苦。
我的爸爸年纪四十开外，中等身材，浓眉大眼，显得可亲可敬。他是一位厂长，为了整家厂的正常运作，日夜奔波操劳。
记得有一次，夜幕降临了，爸爸还没回来。我便走向窗口向外面眺望，很久也没见爸爸的身影。这时，乌云密布，“轰隆”一声下起雨来，我们全家更加焦急起来。
我情不自禁地跑到楼下，刚走到门口，门“吱呀”一声开了，“啊，是爸爸！”我抬头一看，他全身都湿透了，头上新增的几根白发，在灯光下显得格外明显。
妈妈在楼上高声喊：“快来吃饭，饭菜都凉了。”只见爸爸拖着两条沉重的腿来到饭桌前坐了下来，他捧起碗狼吞虎咽地吃起来。
没吃几下，**响了起来，爸爸急忙去接，我只听见他说：“好，我立刻就去。”爸爸放下没吃完的饭碗，拿起外套就要往外走。
我连忙跑过去，拉住爸爸的手说：“爸爸，吃完饭再走吧！”爸爸严肃地说：
“不行，厂里有急事！”说完他便骑着摩托走了。
四年级第二学期语文练习卷
一 看拼音，写词语。yu b n qi o cui shu ji xiu se y u ch u t o zui sh ng si l jie sh n b ng d li 二 组词。盐 掘衷 辟沧。监 倔哀 僻疮。h od n shji ng h ot n shxi ng 三 把下面的词语补充完整...
四年级语文第二学期练习卷
2011学年第二学期四年级语文阶段调研 一 完卷时间 80分钟 第一部分基础知识积累与运用 32分 一 在括号内填入所缺的字。6分 例 闪 闪 发光。可爱波光寒风。衣 食吃 用相处。二 按要求写词。6分 描写春天的词语 表示人有才华的词语 三 积累名言 3分 写出一句与读书有关的名言 四 选择恰当的...
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