小学四年级语文第七单元检测题。
第一部分：基础知识与积累运用。
一、我会拼，我会写。
mó fàn chǎo rǎng chéng chǔ xiōng huái shān diào
二、我知道要先比一比，再组词。
存（ ）屈（ ）燥（ ）删（ ）
荐（ ）崛（ ）操（ ）册（ ）
三、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。
灯（ ）酒非凡耀武（ ）
风（ ）日匪浅形（ ）影（ ）
我还能写两个四字词语。
四、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！
博：多，丰富宽广取得。
1、***铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
2、我国地大物博，物产丰富。
3、叶圣陶老先生知识渊博。
浓：稠颜色深程度深。
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。
2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。
3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。
五、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
1广场上坐满了观众。
2市场上摆满了蔬菜。
六、按要求改写句子：（12分）
1、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改陈述句）
2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改反问句）
3、 ***兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。（改为转述句）”
4、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）
5、修改下列病句。
1、 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
七、把下列句子补充完整。
1、有志者。
2荒于嬉毁于随。
3、莫以莫以。
4、尺有所短。
5、盛年不重来及时当勉励。
第二部分：阅读积累与运用。
一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。
叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（mó mú）懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——
2、在第二自然段中找出一对近义词。
3、用“～～划出一个比喻句。这句话把比作。
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位的人。从哪些地方可以看出来？用“——划下来。
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指意义非凡的原因是。
6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）
爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。
叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么。
二、阅读《华罗庚》，回答问题。
华罗庚。那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。
表示事实与所说或所料的相符。
改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。
、不停地称赞。
2、写出下列词语的反义词。
普通错误。3、陈景润写信的时候，华罗庚是一位陈景润是一位。
4、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指一粒微尘”指。
5、用“√”标出下面正确的答案。
、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。
、本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。
、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。
第三部分：习作。
给你的亲戚朋友写一封信，告诉他（她），你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚，把经过写具体。注意写信的格式。
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