2019--2019学年第一学期四年级上册语文活页。
备课。月日课题。
10九寨沟课型新授单元三主备人教学目标。
1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第。
三、四、五自然段。
3、在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重点。
有感情地朗读课文，背诵第。
三、四、五自然段。教学难点。
介绍九寨沟自然风光教法学法。
引导**合作交流讨论。
第1页。教学过程第一课时。
一、揭题、审题。
教师饱含感情地述说：“同学们，在中国，风景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。
相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。”二、初步感知课文。
1、听老师范读，一边听一边思考：
1）你知道九寨沟的地理位置、名字的来历吗？（2）课文从哪几方面描绘了九寨沟的美景？2、读后交流。
1）九寨沟在哪儿？（2）它的名字是怎样来的？（3）九寨沟它的自然风光怎样？有哪些珍禽异兽？3、再读课文。
请同学们慢慢地阅读课文。可以朗读，也可以默读。小结：请大家把老师提出的问题，问题的顺序与课题的内容叙述的顺序进行比较，你发现了什么？
三、教学生字、词。自学生字，并想一想，作者是怎么来向人们介绍“九寨沟”的？1、学生自学。
第2页。2、检查交流。3、钢笔描红。
过渡：刚才大家通过听读、自读，解释了课文的主要内容。为了更好地阅读课文，请同学们认真地学习课文中的生字、词。
四、**课文录像。**九寨沟的录像。
五、总结。同学们，在课本中向人们介绍描写一个地方的风光、物产的课文很多。课文一般都用那个地方的名称作为题目。
通过今天的学习，今后读到这样的课文，读了题目该怎么发问呢？你们知道了吗？第二课时。
一、复习导入。
二、精读课文（一）细读第一段。
1．学生自由朗读，思考：你读懂了什么？a.九寨沟的地理位置b.九寨沟名字的由来。
c.一进入景区，像到了一个童话世界。
过渡：到底是怎样的一个世界呢？课文第二段为我们做了介绍（二）细读第二段。
1．学生快速朗读，思考：课文从哪两方面来介绍的。
第3页。师相机板书：自然风光、珍禽异兽。
2．师配乐朗诵该段，让学生闭眼想象九寨沟的美景。3．四人小组合作学习第三段。（1）出示自学方法：
a.找自己最喜欢的一处风景，读一读；b.谈一谈自己的体会，说一说从哪些词语上能体现出来。
2）学生小组合作学习。
学生说到哪一处，教师就引导大家来学习这一处。以学生说为主，教师适当点拨。（以下教学设计显示的是点拨内容）
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。”（3）细致体会感受：a.学生交流读懂了什么。
b.教师相机出示投影**，配合学生的讲述。“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌……色彩斑斓。”
大大小小、颗颗——湖泊多；清澈见底——湖水清；色彩斑斓——湖石色彩多。）
从河谷至山坡，遍布着原始森林”“每当天气晴朗时……五花海，五彩池呢”c.教师出示**，讲述：天空是蓝色的，云朵是白。
第4页。色的，雪峰闪闪，森林郁郁葱葱。不仅如此，春天百花盛开，秋天果实金黄。
这么多的颜色都倒映在湖水中，真是美得让人心醉呀。大家愿意用自己的朗读让我们来领略这种美吗？“由于河谷高低不平……蔚为壮观”
d.出示挂图。师述：因为地势高低不平，瀑布顺地势层层跌落。这就是课文中哪个词——高低错落。你最想用哪句话来赞美这瀑布？
师述：真是水声轰响，水浪翻滚，水花飞溅，气势磅礴。
4）齐读第三节。（5）积累内化。
过度：现在让我们继续向纵深行进去看一看吧。3．细读第四小节。
1）生自由读，思考：课文描写了四种珍稀动物，它们的主要特点是什么？出示学习方法。
a.每人选自己最喜欢的一种动物读一读，并划出表示它主要特点的词语。
b.说说怎样读就能读出喜欢的感觉。
师述：从大家的朗读中，老师听出来大家都很爱这些动物，愿和它们成为朋友。（三）细读第三段。
第5页。师述：如此美妙瑰丽的九寨沟，令人热切向往。难怪作者在最后一小节动情地赞叹道……三．总结全文。
师叙述：雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑的自然风光与各种异兽珍禽的完美结合，九寨沟真不愧是一个充满诗情画意的人间仙境！相机板书：人间仙境四．小导游活动。
同学们，这么美的地方真得去看看。可惜现在不行。那我们就先找个小导游来介绍一下，饱饱耳福吧。五．作业。
摘抄课文中的优美语句。修改建议、评析及补充板书设计：九寨沟。
自然风光。童话世界人间仙境。
异兽珍禽教学反。
第6页。思。
第7页。
2024年秋季学期小学四年级上册语文第一单元检测题
一 看拼音，写汉字。22分 l n zh o f n x hu f u l zh o y o ru y nru xi n sh n b n d li r n sh n d n f i 二 划去下列加点字中不正确的读音。6分 应接不暇 y n y n 秘鲁 m b 大堤 d t 咫尺 zh sh 不禁...
2024年秋季学期小学四年级上册语文第一单元检测题
4 表示安静的词语。五 想一想 选一选。6分 陆续连续继续 1 这个学期，我 三次获得 学习能手 的称号。2 今天一大早，同学们就 来到学校。3 虽然天下起了雨，但是我们的接力比赛仍然 进行。平静镇静宁静 4 星期天，学校里一个人也没有，显得非常 5 救火现场，消防队长 地指挥大家灭火。6 终于接到...
四年级语文 第一学期
一 观潮。2.有感情地朗读课文，背诵 自然段。3.能综合运用以前学到阅读方法学习本课，使阅读能力进一步提高。如 分清文章的主次 边读边想画面，体会重点句子的含义。4.学习作者按时间顺序记叙事物的写作方法。5.通过学习课文，激发起学生热爱大自然的情感。教学重点 难点 体会潮来之时的壮观景，能够根据语言...