三墩镇中心小学四下第六单元练习卷。
出卷人：雷老师。
班级姓名学号。
一、识字写字（41点）
一、看拼音，写词语。（19点）
zhuānɡ shì fēnɡ qù shùn xù hé xié
dǎo yshuài lǐnɡ mì shí bái lù
cuī mián qǔ fánɡ qián wū hòu yuè mínɡ rén jìnɡ tiān ɡāo dì kuò
shì 装揭解世。
bān级运不一点
二．划去括号中错误的一项。（6点）
湖畔（bàn pàn） 归巢（cáo cháo） 衬（chèn chùn）衫。
鸡冠（guān guàn）花膘（biāo piāo）肥照例（liè lì）
模（mó mú）样牲chù(畜蓄) jiáo(爵嚼)口香糖
xīn(辛幸)苦边sài(塞赛) 棚jià（架驾）
三．下列读音完全正确的一组是（ ）并划出其它组不正确的读音。（4点）
a.镶嵌（xiāng qiàn） 一望无垠（yíng） 耸（sǒng）立衣兜（dōu）
b.蚕桑（cán sāng ） 昼（zhòu）夜更替屋檐（zhān） 撩（liào）起。
c. 箬笠（ruò lì） 张冠（guān）李戴公爵（jué） 麦穗（suì）
d.吆喝（yāo hè） 此起彼(pǐ)落即（jì）使辛（xīn）苦
四．下面一段话中有6个错别字，请在文中圈出来并改在下面的括号中。（6点）
荷兰以郁金香、风车、牡场和运河闻明天下。郁金香是这个国家的国花，每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无傀的献花王国，它也因此获得了“欧州花园”“花卉王国”的美誉。荷兰的运河交错，在运河之间是一忘无际的草场和大小不一的风车。
五．按查字典要求填表（6点）
二、阅读（34点）
一．判断下列说法是否正确，正确的打“√”错的打“×”3点）
1.牛犊（dú）的模样像贵夫人，仪态端庄。这句话采用了比喻的修辞方法。（
2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这句话采用的也是比喻的修辞方法。
3.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句诗的大致意思是：小孩子们虽然还没有学会耕田织麻的本领，但他们却桑阴地上学种瓜。
4.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗出自北宋著名诗人王安石的《惠崇春江晚景。
5.《四时田园杂兴》中的“四时”指“初夏秋冬”四个季节。
6.“清箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”与另外一首诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”所要表达的都是诗人孤独的情感。
二．根据意思写出诗句。（3点）
1.白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻， 村中男男**各有各的家务劳动。
2. 四月的乡村忙忙碌碌，很少有人闲着，刚刚采了桑叶喂饱蚕宝宝又该下田种插秧了。
3. 梅雨时节到来的时候家家户户门前都下着雨 。青草丛中，池塘里，到处都是青蛙。
三．阅读下面两篇短文，完成练习。
乡下的快乐。
国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐两个小时的汽车才能到。一路上，我时不时从车窗眺望出去，车的一边是满山遍野的野花，而另一边则是辽阔无垠的稻田。
望着如此美丽的风景，我和妈妈的心情真是舒畅极了。
到了外婆家，我和邻居家的小妹妹来到屋后的大园子里，看到外婆家的石榴树上挂满了一个个红灯笼似的石榴征得外婆的同意后，我们就摘起了石榴，不一会儿，就摘了满满一果盘。可是，我们看见树枝的上方有两个又红又圆的大石榴，踮起脚尖儿试了好几次都摘不着，它们实在是太高了！邻居小妹妹用力一跳，摔了一跤，差点哭了。
我哄着她说：“算了，留几个给大人摘吧！我们去玩别的。
”邻居小妹妹破涕为笑，拉着我的手出了园子。
我们蹦蹦跳跳来到村子后面的小山坡上，准备去栽芝麻花。我们先用尖尖的树枝挖了一个小小的坑，再把芝麻花放了进去，然后把边上的土盖在芝麻花的周围，再压压平，最后从家里拿来了小水桶，往泥土里浇水……看到我们栽下去的芝麻花在阳光下那么鲜艳，那么漂亮，真是开心极了！我默默地祝愿等到明年我再来的时候小山坡上开满了美丽的鲜花……
乡下的生活真是太快乐了！
1. 联系上下文解释词语的意思。（2点）
破涕为笑。辽阔无垠。
2.圈出描写作者和小妹妹一起种太阳花动作的词语。（3点）
3.根据上下文的意思，在文章中的括号处填上一句合适的句子。（2点）
4.这篇文章共写了（ ）件事，你能用简短的语言概括出来吗。
（3点）星。
我的童年是在一个偏僻山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。
你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得壮啊！
于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上（扒趴）了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重。
重地（挨打）了一巴掌。我回头一看，是母亲。我有点wěi qu （ 地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！”母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”
望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰。我央求说□妈，再灌一会儿吧□□不行□母亲说□咱家的地在上游□河里的水不足□得让下游的人先浇□老人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲qīnɡ yán màn yǔ
地说：“遇事儿，不能先想着自己。你们这群孩子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星：
你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！
呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的。
母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
1. 根据拼音写出正确的词语。（3点）
2. 用“ ”划出文中两个用拟人修辞方法描写的句子。(2点)
3. 选择括号里正确的动词，打上“√”2点）
4. 在文中的□处填上合适的标点符号。（4点）
5. 根据上文的意思，在文中横线处补上一句合适的句子。（2点）
6．母亲从星星身上发现了什么哲理，在文中用“﹏﹏画出来。（2点）
7.你觉得母亲是个怎样的人？（3点）
三、作文 （25点）
以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，可以表现这位同桌某一方面的品质，也可以表现他（她）好有待提高的一方面，简写外貌，把语言或行动写具体。字数在400左右。
人教版四年级语文下册第六单元 乡下人家
乡下人家。学习目标 认识 个生字，会写 个生字。学习重点 感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。学习难点 了解课文的叙述顺序，学习通过平凡事物抒发情感的表达方法。背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。运用 1.硬件 计算机投影仪2.软件 文字画面 教学时间 30分钟 教学过程预设 一...
人教版四年级语文下册第六单元《乡下人间》教案设计
案设计。乡下人间 教学设计设计说明 本课以 乡下人家 为载体，以乡村小学生的生活环境为背景，体现 美术 人文 融于一体的创新教育理念，引领学生体会乡村生活的自然亲切优美恬静。感受乡村生活的美好。享受乡下人家的生活乐趣。培养学生热爱家乡，善于用自己灵巧的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好品质。教学...
四年级下人教版语文第八单元练习卷
三墩镇中心小学四下第八单元语文练习卷。班级姓名学号。识字写字 40点 1 看拼音写词语 20点 zhu sh b i ji n q g n hu y n ch ng f g n z ng j ng p i ch ng w i w i k ng y zh t ng y o gu ju du n d n...