苏教版国标本小学语文四年级上册第一单元教材分析

一、单元教材基本分析。

本单元共有四篇文章，分别是《老师，您好！》、但愿人长久》、《古诗两首》、《秋天》及习作1、练习1。这四篇课文看似没有什么关系，可细细分析它们还是有联系的，它们都是与秋天有关的，有写秋景的；有借秋天抒怀的；也有感受秋天的收获，情感十分丰富，而且体裁大都以诗歌为主。

这就决定了本单元教学时以朗读与品悟为主，让学生在不断地读书过程中感受文章的意境。

二、单元教学目标及重点难点分析。

1．扎实掌握本单元的生字，达到会读、会写、会正确运用。2．牢固掌握本单元的重点词语和成语，能理解它们的基本意思，并能够正确书写。

3．能够有感情地朗读本单元课文，熟练背诵课文要求的部分，而且会正确默写。

4．能够理解本单元两首古诗的意思及诗中重点字词的含义，领悟诗的意境及思想感情。

5．能够借助语境，感受作者表达的情感。

6．学会开拓思维，发挥想象，较好地完成本单元的习作。

这四篇课文都与诗歌密切相关，教学的重点是让学生初步感受诗歌的特点，创造多读的机会，让学生读出诗歌的韵味，读出诗歌所包含的情感。难点在于如何让学生由文字转化成想象，能正确地走进作者的内心世界，感受诗歌的意境美。

三、每篇课文的训练点篇目名称《老师，您好！》《但愿人长久》《古诗两首》《秋天》

训练点。能抓住“崇高”、“美好”等词，通过朗读来感受作者对教师的尊重与热爱。

正确把握苏轼的内心变化，来体会作者对人世间美好情感的向往。

通过朗读，感受古诗的意境美。能将文字转化成一幅幅美妙的秋景图。