第2框青春萌动。
学习目标:掌握男生女生正确交往的原则;正确认识青春期的心理萌动;学会区分“对异性的欣赏。
和向往”与“爱情”;正确处理对异性的情感,培养交往能力,别的完善自己。
学习重点:异性朋友学习难点:异性情感。
一、预习导航。
使用说明及学法指导】根据预习案阅读教材相关内容,理解课本基础知识,进行知识梳理,勾画出重点知识。
1.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动。带给我们一种---的情感体验,这是青春。
期的心理萌动。
2.与异性相处,有助于我们了解我们与异**往,成为。
好朋友,并不仅仅是因为更是因为我们能从对方身上看到这些。
吸引着我们。
3.与异**往是我们成长的一个也是对我们的4.面对青春期生活中可能出现的朦胧情愫,我们应该。
二、合作**。
使用说明】结合课本内容和**题,与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
1.**活动:观察教材19页,**与分享,思考:⑴你赞成这样的校规吗?为什么?
学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?
如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议?
2.**活动:课本20页**与分享,思考⑴夏夏和彬彬的心情,你能理解吗?
如果你是彬彬,你有两全其美的办法吗?
三、随堂练。
1.进入青春期,由于生理和心理的发展,我们会对异性同学产生好感,愿意与异性同学交往。对这种现象的认识正确的是()a这会带来不良影响b这是一种不能说的苦恼。
c这是一种正常的心理萌动d这种现象会使我们误入歧途。
2.“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天。
的事”这给我们的启示是()a异性同学的交往是生活的一个重要方面b初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应交往c要善于保护自己,尽量少跟异**往d男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理。
3.小丽和同桌小杨互相帮助,关系很好,经常一同进出教室。于是班上有人开始悄悄议论他俩“早恋”,并反映到老师那里。
小丽为此非常烦恼与困惑。同学们展开了关于异**往的讨论,你认为下列观点正确的是()
男女同学的交往可以随心所欲,无所顾忌②男生女生各自拥有自身的性别优势,男生女生正常交往能发现对方的优势,相互取长补短③男女同学的交往要内向坦荡,言谈得当,举止得体④异性同学之间的正常交往,有利于相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
a①②③b②③④c①③④d①②④
4.小娟和小刚是同班同学,因为两家住得近,又很谈得来,经常结伴上下学,在学校要么一起讨论学习上的问题,要么一起聊天,经常形影不离。一段时间后,班上一些同学便开始说他们俩的闲话,班主任也暗示他们要正常交往。
小娟为此很烦恼,决定以后再也不。
与任何男生交往了。
某校七年级⑴班同学积极响应校团委的号召,准备开展一次以“青春期如何与异**往”为主题的班会。请你参与,完成以下任务:
你赞成小娟再也不与任何男生交往了的观点吗?请说说你的理由?
联系小娟的烦恼和身边的实际,谈谈中学生在与异**往的过程中该如何做才能避免闲言碎语?
七年级道德与法治下册第一单元青时光第一课青的邀
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