第一单元：负数；第二课时。
负数---数轴比较大小）
教学目标。1、知道什么是数轴，如何画数轴。
2、能借助数轴初步比较正数、0和负数之间的大小。
3让学生经历用数轴上的点表示数的过程，体验数形结合的学习方法。重难点；1、认识数轴。
2、借助数轴比较数的大小教学过程一）目标展示1、复习练习。
500读作：+5.9读作：-132读作：567读作：像.79、这样的数叫正数。像-16、-500、-0.9、这样的数叫负数。2、
1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（）米。
2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（）走了（）米。
3）升降机上升8米记作＋8米，下降5米记作（）米。（4）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作（）层。
5）学校举行竞赛，答对一题加100分，答错一题扣10分，如果把加100分记作＋100分，那么扣10分应记作（）分。2、提问。
1）、什么是数轴？2）、数轴三要素是什么？3）、怎样在数轴上比较大小？二）自学时间1、完成以上内容2、看课本例题三）新课讲授。
例3（出示第。
七、八、九、十张课件）数轴的要素例四。
用数轴比较大小四）小结。
1、规定了原点正方向和单位长度的直线我们叫做数轴。2、在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。3、所有的负数都在0的左边，即负数都比0小；所有的正数都在0的右边，即正数都比0大。
因此负数都比正数小。
4、比较两个负数的大小，可以先比较与其对应的两个正数的大小，对应的那个正数大的那个负数反而小。五）练习。
课本第七页做一做题。补充练习。
1，0摄氏度表示没有温度（）
2，上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。（）3，一个数不是正数就是负数。（）
4数轴原点左边的数离原点越近数就越大，离原点越远就越小。（六）作业。
课本p9第。
四、五、六题。
六年级数学下册第一单元负数
六年级数学 下册 第一单元负数。一 填空题。其中第2小题3分，共26分 1 16读作 12.5 读作 负七分之三写作 2 在42 2.6 5，0 12 中，正数有 负数有。3 比0还小的数是既不是正数也不是负数。4 在数轴上，所有的 数都在0的左边，所有的 数都在0 的右边，即所有的负数都比0 所有...
六年级数学下册第一单元负数《正数和负数》说课稿新人教版
正数和负数 说课稿。一 说教材及作用 我说课的内容是人教版数学六年级 下册 第一单元负数的第一课时，本课知识点包括第2 3页例1 例2及相应的 做一做 负数 是学生已经认识了的自然数 并在认识了分数 小数的基础上进行学习的，负数的引入是数系的一次扩展。通过学习，可以适当拓宽学生对数学的认识，并对学生...
人教版六年级数学下册第一单元负数练习
小学数学第十二册第一单元学习评价试卷 a 一 填空。1 2004年1月23日，深圳的最高气温是160c，计作 0c，哈尔滨的最高气温是。零下110c，计作 0c。2 雨季时，水库的水位上升1.35米记作 1.35米。由于干旱，水位下降1.62米记作 米。3 小红转动转盘，如果用 5表示逆时针转动5圈...