一年级上册道德与法治教案4 上学路上 第二课时 人教 新版

《上学路上》教学设计第课时。

一、教学目标。

能够认识常见的交通标志和安全标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。.愿意做遵守规则的人，养成遵守交通规则的好习惯。二、教学重点。

认识常见的交通标志和安全标志。三、教学难点。

初步树立安全及遵守规则的意识，学习保护自己。四、教学过程。

活动一：交通“信号”大搜索。

请每位学生用自己喜欢的方式记录自己发现的交通“信号”。

请学生介绍自己认识的交通“信号”的作用，让大家猜交通“信号”具体名称。.请学生为交通“信号”分类，教师补充交通标志分类知识。.请学生通过连线活动，为交通“信号”找家。

小结：在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。

告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全非常重要，被称为“永不下岗的交通警察”。我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。

活动二：谨慎小心过马路。

请三位学生模拟表演过马路，其他同学作为小交警进行辨析。

请学生讨论交流三种特殊情况过马路的方法：？没有红绿灯的马路；？没有人行横道线的马路；？有车辆遮挡的路口。.教师引导学生归纳过马路的方法。

小结：“过马路，要小心，先看左，再看右；回看左边来确认，细心大胆谨慎行”。活动三：安全童谣记心中。

请学生讲述自己认为最重要的交通“信号”。.请学生讲述自己认为最重要的交通规则。.朗读书上的安全童谣，适当补充所学内容。.全班创作属于本班的安全童谣。

小结：希望同学们能够认识这些“永不下岗的交通警察”，了解与自己生活有关的交通安全常识，不断增强交通安全意识，提高自我保护能力。

总结：有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨换来的。因此，同学们从小就要认真学习交通安全常识，培养起良好的交通安全意识，从点滴小事做起，养成遵守交通规则的好习惯，让生命之花灿烂绽放。

一年级上册道德与法治教案4 上学路上 第二课时 人教 新版

上学路上 教学设计第课时。一 教学目标。能够认识常见的交通标志和安全标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。愿意做遵守规则的人，养成遵守交通规则的好习惯。二 教学重点。认识常见的交通标志和安全标志。三 教学难点。初步树立安全及遵守规则的意识，学习保护自己。四 教学过程。活动一 交通 信号 大搜索。请...

一年级上册道德与法治教案

二 活动过程。活动 一 认识老师和同学。1 老师作自我介绍，与同学交朋友。小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文 品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！老师走下去和同学拉拉手 2 放多 给...

一年级道德与法治教案

道德与法治课程是为初中生的品德 思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德 法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。下面带来道德与法治教学计划，以供参考！一 教材更名的背景。随着课程改革的不断深入和新课标的全面修订。20xx年教育部做出工作部署...